礼仪展风采的教学设计.docVIP

嘉荫三中“新课标”教案（试用） 课题 第七课 第二框题 礼仪展风采 授课类型：新授 授课时间：11月11日 授课教师：赵艳 学校：嘉荫县第三中学 教学目标 知识与技能 懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并刚才我们都看到了，我们国家的形象被毁坏了，大家想不想补救？首先我们进行的是仪态方面的训练。1、每组派出一名同学展示正确的站、坐、走姿。 、评委选出每一轮中表现最好的选手，并加以点评。 活动四： 情景模 拟 小组活动：下列情景有哪些礼仪知识，每个小组选一个情景自主探究。最后进行展示。 1、根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时的礼节 2、来客了，表演见面时的礼仪 3、接打听电话的礼仪。 4、与教师交往的礼仪。 小组选定情景，合作探究。再展示合作成果。 了解生活中的礼仪，让学生了解社交礼仪的规范。 通过自己设计礼仪，加深学生对礼仪的认识 活动五： 展示天 地 展示图片春节、中秋节、端午节等图片，1、这是什么节日？有什么样的礼仪习俗？ 2、是不是所有传统的礼仪习俗和外来的礼仪都要全盘继承和接受呢？ 学生看图片竞猜，并对传统礼仪习俗进行了评价 通过图片对比，既形象直观又充分调动学生的积极性，通过探讨，认识到应该用科学的观点对待传统的和外来的礼仪习俗，取其精华，弃其糟粕。 活动六、 擂台比 武 课件展示我国少数民族的图片，同学们猜一猜：这是什么民族？他们有哪些特色的习俗？ 我国是多民族国家，我们在与少数民族交往时，要尊重他们的风俗习惯，要入乡随俗，不能伤害民族情感，影响民族团结。 学生看图片竞猜，并对少数民族风俗习惯进行讨论。 通过学生课前预习了解各少数民族的风俗习惯，加深学生对少数民族文化的理解。 课堂小 结 人们常说：礼仪是一封通向四方的推荐书。愿同学们都能手持礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人交往中，交往顺利，成为受人欢迎、受人尊敬的人。 板书设计 礼仪展风采 礼仪的含义 因礼仪而优雅 中学生礼仪的基本要求 礼仪的重要性 掌握基本的社交礼仪 社交礼仪ABC 中华民族的传统礼仪习俗 少数民族的礼仪习惯 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------