人教版必修5“说“木叶””4.pptVIP

一：理清文章思路，把握文章层次。 卜算子 - 咏梅 毛泽东1961年12月读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 《卜算子·咏梅》 陆游原词 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥辗作尘，只有香如故。 《上堂开示颂》唐?黄蘖禅师 尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场； 不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。 花犯 （宋）周邦彦 粉墙低，梅花照眼，依然旧风味。露痕轻缀，疑净洗铅华，无限佳丽。去年胜赏曾孤倚，冰盘同燕喜。更可惜、雪中高树，香篝熏素被。 今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠。相将见、翠丸荐酒，人正在、空江烟浪里。但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。 * 说“木叶” 林庚 一：理清文章思路，把握文章层次。 二：理解内容，弄清“木”的艺术特征。 三：运用文中理论，进行文学鉴赏。 引出话题：“木叶”是诗人钟爱的形象。（1段） 举例探讨多用“木叶”的理由。（2段） 过渡（3段） 第一特征 用在秋风落叶的场合（4段） 第一特征是由诗歌暗示性特点决定的。（5段） 第二特征 暗示黄色、干燥（6段） 总结（7段） 阅