2015-2016学年安徽省“皖北名校”联盟高二第二学期期中考试语文试题图片版.docVIP

 “皖北名校”联盟·2015-2016学年第二学期期中考试试卷 高二语文参考答案 1.D（根据选文最后一段，只有“调配得当的‘虚’和‘实’”才能相辅相成、相互转化。另外，“生动逼真”也只体现了“实”的一面。） 2.C（“可见，‘实’比‘虚’重要”的结论在原文中缺乏依据。） 3.C（“是因为它揭示出一个‘虚’点”错。本句属于“实”写，只不过潜含了“虚”点。） 4.C（朝：此处为使动用法，使……朝见。） 5.B（通览全句，整体把握句意；结合关键词语及句式“若……则……”、“且”“犹”“今”“则”等判断。） 6.B（“孟子表示赞许，称赞他”不准确，孟子这是反话，含责备之意。） 7.（1）有人向曾西问道：“您和子路相比，哪个更贤明？” （“或”“乎”“吾子”“与……孰……”各1分，句意通畅1分） （2）国土不用再开辟，百姓不用再增加，实行仁政而称王天下，没有人能够阻挡他。 （“辟”“ 王”“御”及宾语前置句式各1分，句意通畅1分） 【参考译文】 公孙丑问道：“如果您在齐国当政，管仲和晏子的功业可以得到复兴吗？” 孟子回答说：“你真是一个齐国人，只知道管仲和晏子。曾经有人问曾西：‘您和子路相比，哪个更贤明’曾西不安地回答：‘子路是我父亲所敬畏的人。（我怎敢与他相比？）’问者又说：‘那么你与管仲相比，谁更贤明呢？’曾西听了很不高兴，说：‘你为什么竟然拿我和管仲相比呢？管仲得到君主的信任是那样专一，执掌国家大政的时间又是那样长久，而功绩却那样微小。你为什么竟然拿我和他相比？’”孟子接着说：“管仲是曾西都不想成为的人，而你以为我愿意成为他那样的人吗？” 公孙丑说：“管仲使齐桓公称霸诸侯，晏子使齐景公名声显扬于诸侯。管仲、晏子还不值得学习吗？”孟子回答：“凭借齐国来实行王道，好像翻转手掌一样容易。” 公孙丑说：“如果是这样，那么我就更不明白了。像周文王那样的德行，活了一百岁，死时仍然未能统一天下；周武王继承文王的事业，然后统一天下，才逐步使仁政广泛推行。如今您把王道说得这样容易，那么连周文王也不值得效法吗？” 孟子说：“我怎么能同周文王相比较呢？从商汤到武丁，圣贤的君主出现了六七位，天下的百姓归顺于商朝已经很久了，时间长久了也就难于改变。武丁的时代，让诸侯来朝贡，治理天下好像运物于手掌之中一样。纣王距武丁的时代并不远，忠诚的世家、遗留的风俗、流布的道德风气与仁教善政，有些仍然流传于世。再加上又有微子、微仲、王子比干、箕子、胶鬲等宗亲大臣，这些都是贤德之人，有他们共同辅佐王室，所以经历了很久的时间才亡国。可以说，当时没有一尺土地不归殷朝所有，没有一个百姓不是殷朝的臣民。而文王从方圆百里的小国发展起来，所以十分困难。 “齐国有句俗话说：‘虽然有聪明智慧，不如利用形势时机；虽然有锄头工具，不如等待节气农时。’今天的时势（要实行王道）就容易多了。在夏、商、周的鼎盛时期，也没有方圆超过千里的诸侯国，而现在的齐国却有这样广大的领土。鸡鸣狗叫之声到处听到，并且一直传到四方的边境上，齐国已有如此之多的百姓了。国土不用再开辟，百姓不用再增加，实行仁政而称王天下，没有人能够阻挡他。而且，圣贤君王的缺失，从来没有像这样长久过；百姓在暴虐政治下的折磨生活，从来没有比现在更严重的。饥饿的人不苛求食物，口渴的人不会选择水源。孔子说过：‘德政的流行，比通过驿站传达命令的速度还要快。’在当时的时候，拥有万辆兵车的大国要实行仁政，百姓的高兴与拥护，就如同解救了他们被绳子倒挂着一样的那种痛苦。所以说，只用古人的一半力气，却得到加倍的效果，只有在这个时候才能实现。” 8.一二句为实写，通过描写送别时双井山边、风雪满林的情景，渲染出浓浓的离别氛围，表达别时相思之情。（2分）三四句为虚写，通过想象自己西行万里，蓦然回首，太华、终南笼罩在落日之中，表达了对友人的留恋之情。（2分）虚实结合的手法，从不同角度将诗人和友人的深挚情谊表现得淋漓尽致，令人动容。（2分） 9.“迟”意为“缓慢”；诗人移情于物，觉得那太华、终南山头的落日仿佛也解人意，低回留恋，不肯下山。（3分）诗人以“迟”描写落日，情景交融，折射出诗人深厚诚挚的恋友之情，具有很强的艺术感染力。（2分） 10. （1）风之积也不厚 则其负大翼也无力 （2）君子生非异也 善假于物也 （3）学而不思则罔 思而不学则殆 （每空1分，添字、漏字、错字均不得分。共6分。） 11.（1）答E得3分，答B得2分，答D得1分，答A、C不得分。（D项，“并以书中照片证明‘我’贩卖文物”不够准确。这是证明“我”那件瓷鼓就是故宫博物院里的鲁山花瓷羯鼓。A项，“突出了它的珍贵稀有”不正确。没有这一作用，且事实上它并不“珍贵稀有”。C项，“这也从侧面证明了‘我’所犯错误的严重性”不正确。这只是父亲的误会，事实上“我”并没有犯错。） （2）