第二单元测试导学案.docVIP

沂源县历山中学语文导学案（六年级上册） 编号25—26号 第二单元测试题 主备人 陈伟 审核人 陈传凤 一、 语言积累及运用部分(20分) １、请选出注音、书写完全正确的一项（　）(2分) 　A、憔悴（qiáo ）　虐杀（nuè ）　提防（dī ） 步履蹒跚（lǚ）　　　　 　B、花辫（bàn） 祷告（dǎo）　 偏辟 （pì ）猝不及防（cuì）　　　　　　　 　C、肃杀（sù） 　嫌恶（wù）　　匿笑（nì）苦心孤诣（yì） 　D、嫩芽（nèn）　吐蕾（lěi ）　 决别（jué）婉言谢绝（wǎn）　　　　　　 ２、恰当的用词可以增强语言表现力。下面句中加点词分析不当的一项是（　）(2分) A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（表明“我”对此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句宽恕的话，好放下思想包袱。） B、祖父慢慢把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。（体现祖父老了，反应迟钝了，动作不灵敏了） C、我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭。（人们用灯光送我回去，体现他们给予我的温暖、关心和友情。） D、我的母亲又熬过了一个严冬。（突出母亲年纪大，但经受了严冬的考验，没有病倒死去。） 3、文学常识不完全正确的一项是（　）(2分) A、《风筝》选自《野草》作者鲁迅，原名周树人，我国伟大文学家、思想家、革命家。 B、《纸船》选自冰心的诗集《繁星》，她原名谢婉莹，还有诗集《春水》。 C、《祖父、后园和我》节选自萧红的散文集《呼兰河传》。 D、《世说新语》为南朝刘义庆和他的门下士编写，是六朝志人小说的代表作。 4、对下列文章的概括介绍或分析，你认为有误的一项（　）(2分) A、《祖父、后园和我》不仅写出了童年的欢乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了“我”作为一个真正的人的自由和天性。 B、《冬夜的灯光》多次运用对比手法，使我们感受到荒凉的小镇上，沉沉的黑夜中的人们的善良、热情。 C、《风筝》一文作者回忆幼时毁掉了弟弟的风筝，对其“精神的虐杀”一直使自己很沉重，直至成年后解释清楚后才得以解脱。 D、《金色花》与《纸船》都运用借物抒情的手法，主题都是抒发子女对母亲的爱 5、修改下列病句，直接在原句上修改。（4分） （1）通过阅读名著，使我的语文能力有了很大的提高。 （2）秋天的濮阳是个美丽的季节。 ６、请仿照前句，把后面的句子补充完整，使其成为排比句。(3分) 母爱是一杯烈酒，让你时刻感到浓郁和挚烈； 父爱是__ ____，__ _____ _____；父爱是__ _ ___，__ __ ________。 7按原文默写填空:(5分) (1) 我仍是不灰心的每天的叠着,_______________________ ______________。 (2) 这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山/_____ ___________________。 (3) 兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“________ ________。” (4) 你一定积累了不少赞美母爱的诗,请写出两句:_____________,__ __ ______。 二、 阅读知识与能力部分：（50分） （一） 阅读《陈太丘与友期》(12分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，想委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 8、解释下列加点的词语：(4分) 去后乃至________相委而去_______尊君在不______陈太丘与友期________ 9、翻译划横线的句子。(2分) 10、这个故事的主人公是_______,他的主要特点是________________.(3分) 11、友人的错误是什么?请用原文词语回答.(不超过四个字)_ _。(1分) 12、 你认为元方的做法有无不妥之处吗?请说明理由.(2分) （二）荀巨伯探友（8分） 荀巨伯远看友人疾， 胡贼攻 ，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来 ，子令吾去， 以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至， 郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入