2015—2016学年四川省绵阳市高一上期期末考试语文试题.docVIP

秘密 ★ 启用前 【考试时间201年月日:50—11:50】 高中201级第教学质量测试 语 文本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共6页；答题卡共页。满分100分，考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。 2. 选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3. 考试结束后将答题卡收回。 第Ⅰ卷 一、（12分，每小题2分） 1. 下列词语中加点的字，读音都正确的一组是 A．ào） 莞尔（wǎn） 栅栏（zhà） 长歌当哭（dāng） B．íng） 颓圮（qǐ） 杞人忧天（qǐ） C．òng） 淬火（cù） 喟叹（kuì） 殒身不恤 D．àn） 菲薄（fěi） 忸怩不安（ní） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A． B． C． D． 3. 依次填入下列横线处的，恰当的一组是 ①。 ②③在高调强调环保时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙 。 A．B． C．D． 4. 下列各句中，没有语病的一句是 A． B． C． D．5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列恰当的一组是 ①因此，孔子进一步提出了“仁者爱人”的思想 ②孔子认为用一句话来说，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的强加给别人③当然，“仁”绝不只是个人的修养问题，它也是人与人的相处之道④在此基础上，孔子又将“仁”的思想提升到理想社会的高度⑤怎样才能达到这种“仁”呢？ ⑥从更积极的角度说，还要“己欲立而立人，己欲达而达人”B．C．D．．．．． 其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言，曰彼有善有不善。从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人召使前击筑一坐称善赐酒而高渐离念久隐畏约无穷时乃退出其装匣中筑与其善衣更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。 宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑扑秦皇帝，不中。于是，遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。 鲁句践已闻荆轲之刺秦王，私曰：“嗟乎，惜哉其不讲于刺剑之术也！甚矣吾不知人也！曩者吾叱之，彼乃以我为非人也！” 太史公曰：世言荆轲，其称太子丹之命，“天雨粟，马生角”也，太过。又言荆轲伤秦王，皆非也。始公孙季功、董生与夏无且游，具知其事，为余道之如是。自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！ （节选自《史记·荆轲刺秦王》） 7.?对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．十月而拔蓟城 拔：攻取 B．今王诚杀丹献之秦王 诚：诚心 C．举筑扑秦皇帝 扑：击打 D．具知其事 具：详尽 8.?下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一项是 久之，作苦下与抗礼，以为上客 今太子迟之，请辞决矣 军中无以为乐，请以剑舞 惜哉其不讲于刺剑之术也为余道之如是 以其无礼于晋，且贰于楚也 父母宗族，皆为戮没 9.?对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A家丈人召使前击筑 / 一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约无穷时 / 乃退 / 出其装匣中筑与其善衣 / 更容貌而前 B家丈人召使前 / 击筑一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约 / 无穷时乃退出 / 其装匣中筑与其善衣 / 更容貌而前 C家丈人召使前击筑 / 一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约无穷时 / 乃退出 / 其装匣中筑与其善衣/更容貌而前 D家丈人召使前 / 击筑一坐称善 / 赐酒 / 而高渐离念久隐畏约 / 无穷时乃退 / 出其装匣中筑与其善衣 / 更容貌而前 10.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。（3分） （2）然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！（3分） 11.请简要概括第Ⅰ卷文言文阅读材料中高渐离的形象特征。（3分） 12.阅读下面这首