第四课第二框我国的基本经济制度学案（新人教版必修一）.doc

第四课 第二框 我国的基本经济制度 【学习目标】 1.理解熟记我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，提高辨识不同经济实体所有制性质的能力。 2.自主思考，合作探究，用比较鉴别的方法认识和把握我国多种经济成分的特点和作用。 3.快乐学习，认同我国的基本经济制度，树立各种所有制经济平等竞争的观念。 【使用说明与方法指导】 1.独立研读教材P31—P35，作好标记和勾画，标注关键词。 2.依据预习指导，进行二次研读教材，自主探究导学案问题。 3.自查预习检测问题，将预习中不能解决的问题标识出来，填写到“我的疑问”处。 4.在理解教材的基础上，理解公有制的主体地位与国有经济的主导作用的区别。 预 习 案 一、知识梳理：（利用20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步理解掌握课本重点知识） 自主学习 自主探究 我国的基本经济制度 本课的主要内容：社会主义初级阶段的公有制与非公有制。我们可以从是什么、为什么、怎样坚持三方面来把握我国基本经济制度的相关知识。 （一）是什么：公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1.公有制经济：阅读课本31-33页，思考以下问题： 生产资料共有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 （1）内容： ①国有经济（地位、作用）： ②集体经济（地位、作用）： ③混合所有制中的国有成分和集体成分（地位）： （2）主体地位体现： ① ② （3）如何增强主体地位？ 必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。 2.非公有制经济：阅读课本33-34页，思考以下问题： （1）非公有制经济的内容： （2）非公有制经济的意义：有利于活跃市场，方便人民生活，扩大就业，增加劳动者收入和国家财政收入，有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。 （二）为什么坚持我国的基本经济制度？ 1. 2. （三）怎样坚持和完善我国的基本经济制度？ 必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 1.有人认为，公有制经济就是国有经济，这种说法对吗？为什么？ 2.区分：生产资料公有制的地位、国有经济的地位分别是怎样的？ 3.个体、私营、外资经济有什么不同？ 4.公有制经济与非公有制经济在国民经济中的地位平等吗？在市场竞争中的地位平等吗？ 二、预习自测 1.我国的基本经济制度是什么？公有制经济包括哪些内容？ 2.公有制经济的主体地位主要体现在哪些方面？ 3.为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展？ 4.为什么坚持完善这一基本经济制度？怎样坚持和完善我国的基本经济制度？ 三、我的疑问：（用心思考，大胆质疑，老师的备课需要你的帮助） 探 究 案 一、合作探究 提升能力（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求明白为什么） （一）创境激趣 李明家有六口人，爸爸在中国联通长沙分公司上班；爷爷在镇政府和村委共同拥有一家煤厂工作；奶奶自己开了一家烟花厂，雇有20个工人；妈妈自己开了一家理发店；姐姐在苏州三星电子电脑有限公司采购部工作（该公司为韩国三星集团独资） 从中大致可以反映我国主要有哪些经济成分？ （二）引思明理： 材料一:中国电信集团公司原来是一家国有独资企业，为了适应形势的发展, 成功设立中国电信股份有限公司，并在海外成功上市，从而成为一家国有股占70%，海外投资者占有30%股份的国有控股的股份制企业，经济效益明显提高。 材料二：有个街道办的食品厂，原来不大景气．后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职工既是劳动者又是投资者，企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资的数量挂钩．职工的生产积极性提高了，工厂办得红红火火． （1）中国电信和食品厂分别属于什么性质的企业？请比较这两类性质企业的特点和作用。 （2）中国电信和食品厂改革后的公有制性质和公有制的实现形式有无变化？理由是什么？ 材料三：2009年9月吴大娘下岗后，就在原单位附近开一家水饺馆，没想到生意特别好，后来丈夫、女儿也来帮忙，生意越做越红火。 2011年6月，吴大娘注册了“大娘水饺”的商标，办起了“大娘水饺餐饮有限公司”，雇用了很多下岗女工，大娘水饺也在常州打出了响亮的名气。 2012