2.3大气环境第1课时课件（湘教版必修1）.ppt

课时作业（十） 80～500千米高 空有若 干电离 层，能 反射无 线电短 波，对 无线电 短波通 信有重 要作用 稳定 少 变 自下而上 先对 流后 平流 高空有氧原子吸收 太阳辐射 起初随高度增加而递减，后随高度增加而上升 自平流层顶到大气上界2000～3 000千米高空 高层 大气 原因 规律 与人类的关系 天气现象 运动空气 气温垂直变化 高度 大气垂 直分层 阴天时的天空灰蒙蒙 无选择性 各种波长均被散射 颗粒较大的尘埃、雾、小水滴 晴朗的天空呈蔚蓝色 向四面八方散射，有选择性 波长较短的可见光 (蓝光、紫光) 空气分子、 微小尘埃 散射 夏季多云的白天，气温不会太高(偏低) 无选择性，云层越厚，反射越强 各种波长均被反射 较大颗粒尘埃、云层 反射 红外线 水汽、CO2(对流层) 平流层气温随海拔增加而上升 吸收强烈，有选择性，对可见光吸收很少 紫外线 臭氧(平流层)、氧原子 吸收 实例 作用特点 波段 参与作用的大气成分 作用形式 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 XJ · 地理 必修1 图表活动解读 教师用书独具演示 演示结束 1.大气对太阳辐射的削弱作用。(重点) 2.大气对地面的保温作用。(重难点) 3.太阳辐射、地面辐射、大气辐射的关系及影响它们的因素。(重难点) 1.了解大气的垂直分层及其与人类的关系。 2.理解太阳辐射、地面辐射、大气辐射的概念及影响它们强弱的因素；理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用，并能解释相关现象。 3.运用图表说明太阳辐射在大气和地面之间的能量传递过程。 重　点　难　点 课　标　解　读 大气的垂直分层 50 降低 升高 降低 升高 对流 平流 高层大气 高层大气 对流层大气的受热过程 吸收、反射和散射 射向______ 大气逆辐射 ___ _________会使地面增温 射向宇宙空间 ____辐射 大气辐射 ③ _________的直接热源 射向_____和宇宙空间 ____辐射 地面辐射 ___ 地面的直接热源 射向地面 短波辐射 ________ ① 作用 辐射方向 辐射类型 辐射名称 序号 太阳辐射 长波 ② ④ 长波 大气层 地面 对流层大气 大气逆辐射 太阳辐射 低纬 两极 吸收 反射 年日照时数 地面辐射 大气逆辐射 人类生活在对 流层底 部，与人类关 系最密切 复杂多变 对流运动显著 地面是对流层大气 主要的直 接热源， 离地面越 远，气温 越低 气温随高度增加而递减，大约每升高100米，气温降低0.6 ℃ 低纬：17～18千米，中纬：10～12千米， 高纬：8～9 千米 对流层 原因 规律 与人类的关系 天气现象 运动空气 气温垂直变化 高度 大气垂直分层 ①臭氧层大量吸收紫外线，成为人类生存环境的天然屏障； ②大气稳定，利于高空飞行 天气 晴朗 平流运动为主 该层主要靠臭氧层 大量吸收太阳紫外线而增温，基本不受 地面影响 下层气温随高度变化很小，30千米以上气温随高度增加而迅速上升 自对流层顶至50～55 千米高空 平流层 原因 规律 与人类的关系 天气现象 运动空气 气温垂直变化 高度 大气垂直分层