2014-2015学年岳麓版选修一第6课北宋王安石变法学案.doc

2014-2015学年岳麓版选修一第6课 北宋王安石变法学案 【课标要求】 1．了解王安石变法的历史背景。 2．归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 【学习目标】 1.历史背景：⑴了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。 ⑵了解庆历新政的内容及其失败。 2.主要内容：归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。 3.历史作用：⑴评价王安石变法的历史作用。 ⑵养育以天下为己任，为社会作贡献的担当意识。 【学习重点】王安石变法的背景、变法的内容。 【学习难点】对王安石变法具体措施的理解和对变法的总体评价；认识王安石变法的实质。 【宏观把握】 【自主学习】 一、王安石变法的背景 1、北宋中期社会危机日益严重 （1）财政危机：宋代为加强中央集权，不断增设官僚机构和军队导致了 和 的问题出现，引起了严重的社会危机。 （2）边疆危机： 对北宋的威胁 （3）政治危机（阶级矛盾）： 现象严重，导致农民起义不断 2、庆历新政失败，北宋的社会危机进一步加深。 3、王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的改革精神的影响 4、宋神宗任命王安石进行变法。 问题探究思考1：北宋中期“三冗”“两积”的社会危机的表现？形成的原因？ （阅读课本第一字幕结合必修一回答） 二、王安石变法的主要内容 ◆积贫局面的改变（富国之法） 措施 作用 积极：增加政府收入；抑制豪强地主兼并；促进农业生产发展和社会进步。在一定程度上改变了积贫的局面。 局限：以维护地主阶级的统治为出发点，农民的 农田水利法 促进 发展，政府税收增加。 方田均税法 有所减轻，增加政府财政收入 青苗法 1、限制 对农民的盘剥，增加政府财政收入，一定程度上缓和阶级矛盾 2、强制农民借贷；地方官吏趁机勒索，农民负担加重 免役法 或募役法 1、 从劳役中解脱出来，保证了农民生产时间，促进生产发展；限制官僚地主特权，增加政府财政收入。 2、农民负担依然沉重，许多人为支付免役钱家破人亡。 市易法和均输法 打破了 对市场的垄断；增加了 的财政收入 ◆ 积弱局面的改善（强兵之法） 措施 作用 保甲法 加强了对 的控制；确保兵源和提高战斗力；节省了政府的军费开支 提高了军队战斗力，在一定程度上改变 的局面。 保马法 马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用 将兵法 加强了军队战斗力 省兵 加强军队战斗力，节省了不少军费 ◆ 人才选拔的改变（取士之法） 措施 目的 作用 改革科举制度：改革科举考试内容与形式，废除华而不实的 ，考生联系实际，参加经义策论的考试。 保证变法的顺利进行，为变法培养人才。 有利于培养和选拔能够从事实际事务的有用人才，培养了改革的中坚力量。推动了教育的发展。 改革选官制度：抑制恩荫，贯彻 的原则； 改革学校制度：整顿 评价其历史作用 三、王安石变法的作用 性质：地主阶级为挽救统治危机而进行的封建性质的改革。 积极性：总：一定程度上改变了 ，一定程度上实现富国强兵。 ①增加政府收入②抑制豪强地主兼并③促进农业生产发展和社会进步。④提高军队的战斗力⑤选拔有用人才，推动教育发展 ⑥王安石大刀阔斧的改革精神值得肯定。 局限性： ①实质：对封建生产关系和统治政策的 调整，没有触及封建的土地所有制，不可能从根本上摆脱封建统治危机。 ②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。 四、王安石变法的结果（阅读课本最后一个字幕回答） 失败的标志： 【知识拓展】 比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。 (1)相同点：①直接目的都是为了富国强兵。②变法都得到王权的支持。③个人命运基本相同。 ④变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。⑤变法都对生产关系调整。 (2)不同点：①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中 期统治危机四伏时。②根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。③性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是