2015-2016学年岳麓版必修二第26课经济全球化的趋势课件(21张).ppt

* 第26课 经济全球化的趋势 课标要求 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 经济全球化发展的趋势 经济全球化发展的历程 90年代以来的经济全球化 经济全球化的利弊 积极应对全球化 特点 迅速发展的因素 表现 态度及指导思想 具体措施 经济全球化发展的趋势网络体系 学习目标 知识与能力：概述经济全球化发展的历程和原因；通过相关材料正确分析经济全球化的利弊，能够对经济全球化的问题提出合理性的建议。 过程与方法：通过自主预习，提高自学能力；通过课堂小组合作探究，学会用辩证的方法分析历史问题。 情感态度与价值观：通过本节课的学习要树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念。 1.经济全球化在上世纪90年代以后迅速发展的因素有哪些？ 2、经济全球化的表现 3.分析经济全球化的利弊 4.我们应该以怎样的态度对待经济全球化？ 要求： （1）结合重点问题激情记忆课标要求重点内容，力争全部掌握。 （2）时间5分钟，自查3分钟，抽查2分钟。 检查方式： （1）组长安排组内一对一互查，并做好评价 （2）老师抽查。 重点问题自查与互查 经济全球化的含义 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内的流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 ——人教版新课标政治必修1第十二课 经济全球化发展的趋势 各国经济紧密联系在一起的趋势 一、90年代以前经济全球化的发展历程 世界市场最终形成 第二次工业革命 19世纪末20世纪初 世界市场初步形成 第一次工业革命 19世纪中期 时间 途径 进程 1500年前后 新航路的开辟 世界市场的雏形初现 16世纪—18世纪 早期殖民扩张与掠夺 世界市场得到拓展 二战结束后 战后以美国为中心的世界经济体系形成 经济全球化向着制度化、体系化的方向发展 哥伦布登陆 殖民扩张与掠夺 关贸总协定 二、90年代以来经济全球化发展 信息技术的迅猛发展，两极格局的瓦解以及世界上绝大多数国家实行了市场经济，为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。随着经济全球化的深入发展，世界贸易组织的成立，为全球经济的交往、合作提供了规范、法制化的平台。 ——人民版历史教材必修二 阅读材料，分析经济全球化在90年代出现的趋势？ 发展迅速、出现规范化、法制化的趋势 二、90年代以来经济全球化发展 有学者指出：在20世纪50年代兴起的经济全球化实际上只是“半球化”，只有到八九十年代经济全球化浪潮才真正具有全球性。 依据上述材料，分析世界经济的发展由“半球化”发展到“全球化” 的原因是什么？ 两极格局的结束为经济全球化的发展消除了障碍； 绝大多数国家建立了市场经济体制为经济全球化提供了制度保障。 1、科学技术的发展 2、新型交通和通讯方式 3、两极格局的瓦解 4、市场经济体制的推行 5、跨公司的发展 技术手段 根本的推动力 体制保障 消除了障碍 载体（催化剂） 第一环节：感知经济全球化 二、经济全球化的推动因素 6、和平与发展成为时代主题 稳定的国际环境 三、思考探究经济全球化的利弊 合作探究要求 1、首先独立思考，再组内交流讨论。重点讨论 从图片中提取信息的规律和方法。 2、讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。 3、每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本堂优胜小组。 4、时间8分钟，5分钟交流，3分钟展示。 展示点评 1组 （1）（2） 3组 （4）（5） 2组 （3） 点评小组 展示小组 题目 展示：精炼，有提示语，要点化、序号化。其他同学一要继续完善答案，准备点评，二要探究讨论我们应该如何应对全球化。 点评：是否符合展示的要求，点评答题思路；答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结等。 三、展示交流经济全球化的利弊 四组 五组 六组 材料一　iPhone手机部分零部件生产情况简表 ≤$6.50 组装 富士康Foxconn（中） $11.80 相机组件、GPS接收器 英飞凌Infineon（德） $14.46 应用处理器 三星Samsung（韩） $40.00 闪存、触摸屏 东芝Toshiba（日） —— 设计 苹果Apple（美） 成本 产品/服务 厂商/合作者 ——根据Andrew Rassweiler一文报告整理而得 （1）依据材料分析经济全球化具有怎样的特点？你认为你认为苹果公司在全球范围内进行生产的原因是什么？ 特点：生产的全球化 原因：有效的利用和配置各地资源，可以有效降低成本，提高生