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浅析高职学生英语阅读中的猜词技巧 　　【摘要】英语阅读是英语学习的终极目的和关键所在, 阅读能力的提高需要不断扩大词汇量, 所以学习一些猜词技巧是十分必要的。本文针对英语阅读中的生词的猜词进行阐述,其主要方法有两点:一是通过猜测生词, 主要利用一些构词法或利用句中的同义词或反义词。二是通过对文章内容的理解猜生词, 其中主要有暗示法、注释法和重复法。通过这些方式猜测生词不仅能够提高阅读速度, 而且有助于阅读能力的培养。 　　【关键词】英语阅读;猜词;构词法;语境 　　 　　阅读是我们工作、学习、生活不可或缺的一项重要活动,它对科技进步、社会发展和交际、文法传播等方面起着非常重要的作用。在英语阅读过程中,常会遇到一些生词,人们习惯查阅电子或纸质词典、翻译软件、网页查词等工具,这是一种严谨的学习方法,对单词、词组可以进行全面、系统地把握和了解,但是这种方式会严重影响阅读速度和效率。譬如,如果身边没有这些可以借助的工具,或者一些特殊的场合不允许使用这些工具时。尤其是高职学生大多数英语基础较差,阅读材料和数量有限等因素,有的甚至不如高中学生的阅读能力,词汇量匮乏,这种情况下掌握一定的猜词技巧就显得尤为重要。下面简单介绍几种猜词技巧,供大家参考: 　　 　　一 .根据生词上下文所提供的线索,可将猜词方法分为2大种: 　　 　　(一).释义线索 　　1. 以定义为线索来猜测词义 　　文章中的生词,作者通过明确的定义来解释 　　例1:Usually,the oceanography is known as the application of all science to the study of the sea .信号词“be defined as ”已经做出明确的定义,它(oceanography)是一门关于海洋的学科。 　　2. 以列举的例子为线索猜测词义 　　为表达清楚某一抽象词义,作者通过具体举例把这一抽象事物物化。常用的号词:like, for example, such as . 　　例1:The boy like reading periodicals, such as Time Magazine, Newsweek, Reader’s Digest, etc. 　　此例中,即使不知道“periodicals”这个词,也可由其后的“such as…”悟出其含义。【1】 　　(二). 逻辑关系线索 　　1. 以定语从句为线索【2】 　　在很多情况下,定语从句直接解释某一生词 　　例1:The horizon, where the earth seems to meet the sky , seems far away in the clear mountain air. 　　horizon 的意思由其后的定语从句表达出来。 　　2. 以反义词,对比关系为线索 　　作者通过对比的手法,来表现事物之间的差异:信号词为:but , yet , however , otherwise 等。 　　例1:Our chemistry teacher expected to make the experiment results identical, instead, they turned out to be different. 　　由instead便可知identical与different应是反义词.因此,“identical” means “the same”。【3】 　　3.以同位语为线索 　　作者通过同位语关系来说明难懂的概念。 　　例1:John is a cutler ?Cthat is to say , a man who sells knives and sharp tools .后两例所提供的是谓语动词部分的同位关系。“that is”表明后面的部分是对前面的解释,读懂这一部分,自然会猜出“surrender”的意思为“投降”。 　　例3句子中的同位语解释,我们不难推测出“cutler”的词义是“刀具商”。 　　4. 利用词义搭配关联为线索【4】 　　例1:The poor man wishes this medicine may really cure his headache. 　　通过cure前面的“这种药”和后面的“他的头疼”,很容易的判断出它的词义为“治好”。 　　(三).根据生活经验和普通常识 　　任何一个作者写一篇文章,都有一定的思维模式,一定的背景知识作依据。 　　例1:She like smoothing clothes with a smoothing iron when free. 　　生活常识告诉我们熨衣服要用熨斗,所以