班级自主管理胡海燕.ppt

班级自主管理---小组建设之体会 石屏中学 胡海燕 构建班级自主管理的几个方面 树立班级自主管理思想 营造班级自主管理氛围 运行班级自主管理模式 主动权交给学生 思 想 三、评价机制与操作办法 对个人和小组均采用星级评价机制，让学生不断体验成功晋级的喜悦，从而保持不断进取的积极性。晋级评价管理办法如下： （一）个人评价内容和标准 加分方面（以周为单位） 1、班委加分 班长+2 学习委员+2 纪律委员+2 劳动委员+2 体委+2 生活委员+2 文艺委员+2 安全委员+2 2、科代表加分 语文+2 英语+2 数学+1.5 物理+1 政治+1 历史+1 地理+1 生物+1 3、组长加分 行政组长+1 学科组长各 +0.5 （语文、数学、英语、物理、政地、史生、卫生） 加分方面（以周为单位） 4、文明监督岗 值周时+2 5、承包事务加分 班级钥匙、体操监督、眼操监督、座位监管、 晨读监督、打玩监督、零食监督、黑板报办理、 剪贴星星、红旗、维修员、安检员各+1 加分方面 6、参加集体活动加分 积极参与 +1 获奖+2至5分 7、好人好事加分 酌情加分：最低0.5分(班内) 最高+3(校内） 8、考试加分 进入年级前100名分别+（10——1） 班级上升1名次+0.5，下降1名次-0.5 加分方面 9、文明寝室加分 获奖1次 +1或+2 10、教室卫生加分 获奖1次+1或+2 11、每周一歌加分 获奖1次+1或+2 12、播音稿加分 +1 加分方面 13、表现突出加分 最守纪律、最积极举手、最讲卫生、 最文明学生、最爱集体、最爱助人等各+2 14、优秀作业加分 对作业质量评出A+ +0.5 15、其他 临时任务酌情加分 16、评分细则 《纪律方面 》 《学习方面》 《卫生方面》 《生活方面》 《体育方面》 《文娱方面》 班委干部（全班监督）扣分加倍 （三）小组晋级与奖励办法 1、小组评价内容 由四个方面构成自习纪律、卫生、课堂评价、作业等级 自习纪律 　早读和晚读要有激情，认真而专注。自习课必须做到安静，不无故迟到，不早退，不擅自出教室、不串位，不做与学习无关的事。全勤加1分，表现好加1分；如有违反，每人次扣1分。（由值日班长作好登记） 小组纪律积分=1周加分-扣分 卫生以学校检查为标准 课堂表现（由学科小组长负责登记）。 每个同学都要积极主动参与课堂自主学习、合作探究、成果展示和点评释疑　　一节课结束时，学科教师根据各小组自主学习、合作探究、成果展示和点评释疑的整体情况对小组打出A、B、C、D四个等级，每个等级分别赋予4、3、2、1分。 小组课堂积分=一周课堂评价总和 作业质量（小组得分由科代表作好登记） 学科老师对学业质量评出A、B、C三个档次，分别赋予4、3、2分，未交作业扣1分 小组作业质量积分=组内个人得分累加 2,小组晋级和奖励办法 根据8个小组积分，评出得分最高的3个组为红旗小组，由班级授予红旗，在班级竞赛榜中张贴。 纪律得分排名前3可得1面红旗 卫生得分年级前2面可得1面红旗 课堂评价得分在前3名小组可得1面红旗 作业评价得分在前3名小组可得1面红旗 学月考试平均分在前3名小组可得1面红旗 红旗数量为学校评“优秀小组”和“明星小组”之依据 困惑 教师参与管理的程度 奖品如何确定 所需表册 《第（ ）周总结表》 《班级事务承包表》 《操行分记录表》 《小组纪律操行分统计表》 《小组学月成绩评级表》 《个人操行分统计表》 《课堂评价表》 《作业积分表》 25面 17面 14面 19面 红旗 八组 七组 六组 五组 小组 37面 14面 25面 28面 红旗 四组 三组 二组 一组 小组 2014年春期小组操行分晋级统计表 * * 制定班级计划和班规让班干部集思广益、出谋划策，制定班级的规章制度及学期计划 班费自筹并管理 班委组织学生参加学校的各项活动，使他们真正成为了各项活动的主体。 思想是行动的先导，班主任应更新教育观念，转变教育思想，注重发挥自己的主导作用。当前高中学生是一群个性张扬、思想活跃的青年，他们深受社会家庭的影响，在校不可能完全受班主任的约束。所以在班级管理时我们班主任应及时指导学生的工作,为班级创设自主管理的氛围。 一、班级学生自主