2013新人教A版（选修1-1）2.2“双曲线”练习课课件.pptVIP

课堂互动讲练 题型总结 用定义法求双曲线的方程 双曲线定义是解决双曲线问题的有力工具，所以要对双曲线的定义有深刻的认识．用定义法求双曲线方程时，应先挖掘题目的隐含条件，并从几何角度进行观察分析，从而判断曲线是否为双曲线，再用待定系数法求解． 方法：利用双曲线的定义求轨迹方程 例2.一炮弹在某处爆炸。在A处听到爆炸声的时间比在B处晚2s.已知A，B两地相距800m，并且此时声速为340m/s.问爆炸点应在什么样的曲线上？并求出轨迹方程。 解：因为在A处听到爆炸声的时间比在B处晚2s，所以在A处与爆炸点的距离比在B处远680m800m.因此爆炸点应位于以A，B为焦点且靠近B点的双曲线的一支上。 B A M x O y 以 所在直线为 轴 的中点为原点作如图所示 的直角坐标系 练习1、 若方程(k2+k-2)x2+(k+1)y2=1的曲线是焦点在y 轴上的双曲线，则k? . (-1, 1) 先根据题意确定焦点在x轴上还是在y轴上，以便确定方程的形式，即先定型，再根据条件求出a2，b2的值，即后定量． 用待定系数法求双曲线方程 例3 【思路点拨】　先求出A点的坐标，及焦点坐标，利用待定系数法设出方程求解． 练习2 已知双曲线通过点M（1，1），N（-2，5）两点，求双曲线的标准方程。 双曲线的有关问题也常涉及到定义，这类问题有一个明显的特征：双曲线上的某点与焦点出现连线时，应把解决问题的角度调整到定义的应用上．双曲线要与椭圆区分开，在定义的应用上不能混淆a、b、c的关系． 双曲线定义的应用 P y . . F2 F1 O . x 例5 如图所示，在△F1PF2中，由余弦定理，得 【点评】　在解决与焦点三角形有关的问题的时候，首先要注意定义条件||PF1|－|PF2||＝2a的应用．其次是要利用余弦定理、勾股定理等知识进行运算．在运算过程中要注意整体思想的应用和一些变形技巧的应用． 互动探究2　将本例的条件|PF1|·|PF2|＝32改为|PF1|∶|PF2|＝1∶3，求△F1PF2的面积． 解：由例3解答可知|PF1|－|PF2|＝±6， 而|PF1|∶|PF2|＝1∶3， ∴|PF1|－|PF2|＝－6，∴|PF1|－3|PF1|＝－6， ∴|PF1|＝3，|PF2|＝9. 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 * 返回 2.3.1双曲线的标准方程习题课 基础概念复习 1．平面内到两个定点F1、F2的距离的__________等于常数(小于__________)的点的轨迹叫做双曲线，________________叫做双曲线的焦点，两焦点间的距离叫做双曲线的焦距． 2.与椭圆一样，双曲线的标准方程也有两种形式： 当焦点在x轴上时，方程为_________________； 当焦点在y轴上时，方程为_________________ ． 3．双曲线标准方程中a，b，c之间的关系为_______. 4.双曲线的定义中，为什么常数要小于|F1F2|?