2013新人教A版（选修1-2）4.1“流程图”课件3.pptVIP

思考: 1.流程图作用是什么? 表示一种动态过程或者描述一个过程性的活动,从而指导人们完成某项任务或者用于交流. 2.流程图有哪些特征? 通常有一个”起点”,一个或多个”终点”. 问题二：考生参加培训中心考试需要遵循的程序。 在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。 * 图形符号 名称　 功能 起止框　 表示算法的开始和结束 表示一个算法的输入 和输出信息 处理框　　　　赋值、计算 判断条件是否成立，出口 标明“是”（条件成立）或 “否”（条件不成立） 流程线　　　连接程序框 连接点　　　连接程序框图的两部分 输入、输出框 判断框 例1.画出利用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序图框 1.自然语言： (3)判断新区间:若f(x1)f(m)0,则令x1=m,否则令x2=m (1)设置误差:令f(x)=x2-2,误差ε.f(1)0,f(2)0,设x1=1,x2=2 (1)设置误差:令f(x)=x2-2,误差ε.f(1)0,f(2)0,设x1=1,x2=2 (2)平分区间:取区间中点m= ，判断f(m)是否为0，若f(m)=0,则m为方程的根,结束算法，否则，判断f(m)f(x1)的符号。 (4)判断|x1-x2|ε是否成立，成立，则m为方程的近似根，否则，返回（2） 流程图 f(x)=x2-2 输入误差ε以及x1、x2的初值 f(m)=0? f(x1)f(m)0 x1=m |x1-x2|ε或f(m)=0 输出m 否 否 是 x2=m 是 否 是 1、材料：鸡爪500克 　　　　 野山椒200克 米醋40克、凉白开100克。 选材 去甲 水煮 去沫 试熟 冲洗 配装 冷藏 2、鸡爪洗干净，剪掉指甲。 3、洗好的鸡爪，放入滚水中煮沸，最好加一块姜一起煮。 4、撇去浮沫，这样鸡爪才会没异味。 5、大概10几分钟，用筷子轻松一扎就可以扎透就可以了。不要煮太久，否则影响口感。 6、用清水反复冲洗，去掉鸡爪表面的油腻，再分割成合适的段块，最后用冰水浸泡15分钟。 7、鸡爪分装进乐扣美特乐盒，倒入泡椒，最好能没过鸡爪。如果泡椒水不够，可以加入了米醋、凉白开。 8、盖好美特乐盒盖，放进冰箱冷藏，一天之后，就可以吃了。 日常生活中我们还有其他的一些与程序框图相似的图示： 入库 找书 阅览 借书 出库 还书 挂号 就诊 住院 办理住院手续 处方划价 缴费 取药或注射 化验缴费 到相应科室化验或检查 流程图，是人们将思考的过程和工作（操作）的顺序进行分析、整理，用规定的文字、符号、图形的组合加以直观描述的方法。 流程图已经成为我们表述工作方式、工艺流程的一种常用手段，它的最大特点就是直观、清楚。 假设洗水壶需2min ，烧开水需15min ，洗茶壶、杯子需要3min ，取放茶叶需2min ，沏茶需1min，试画出喝茶问题的流程图. 沏茶 1min 洗水壶 2min 烧开水 15min 洗茶壶杯 3min 沏茶 1min 烧开水 15min 取放茶叶 2min 洗水壶 2min 洗茶壶杯 3min 取放茶叶 2min 方案一： 方案二： 问：上述两种安排哪一种比较省时? 还可以画出其它流程图么？ 绘制流程图： 1.用自然语言描述考试流程 第一步：咨询考试事宜 第二步：新生填写考生注册表， 并领取考生号；老生出示考号。 第三步：明确考试科目和时间 第四步：交纳考试费 第五步：按规定时间参加考试 第六步：领取成绩单 第七步：领取证书 2.单线流程图 咨询考试事宜 是否新考生 填写考生注册表 领取考生号 出示考生编号 明确考试科目和时间 交纳考试费 按规定时间参加考试 领取成绩单 领取证书 是 否 动手 某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的合格品进入精加工，不合格品进入返修加工；返修加工的合格品进入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合格品为废品. 用流程图表示这个零件的加工过程. 流程图可用来描述工业生产的流程，称为工序流程图. 检验 结束 开始 粗加工 返修加工 返修检验 废品 成品 最后检验 精加工 N Y N Y N Y 检验 结束 返修检验 废品 成品 N Y N Y N Y 开始 粗加工 精加工 最后检验 返修加工 1.分析问题，弄清关系：每一步骤