《走与停》作文分析.docx

以“走与停”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 一、审题 （一）走与停是不同的状态 走与停都是动词，表示不同的状态。 走：积极的追求，不停的奋斗，努力的拼搏，执着的向前；停：停止脚步，驻足观望，审视自我，自我调整。 涵盖“走与停”的范畴： 有形的“走与停”：人的行走与止步（骑车、驾车、撑船、下棋、批改作业、吃饭）、鸟的飞翔与栖息、鱼的游动与停歇、万物生长与枯萎、动物（青蛙、蛇等）的活动与冬眠（随季节变化或走或停）。 无形的“走与停”：人的成长与发展、社会的进步、国家的发展（教育、经济、文化）等。 （二）走与停的关系 辩证关系：相反相对、相辅相成 1.谈“走”的重要意义和价值； 2.谈“停”的重要意义和价值；停是为了更好的走。 3.“走与停”相辅相成，不可偏颇，有走必有停，走是必然的，停也是必要的。 适时（正确）的走与停、协调好“走与停”的关系，达到“中和”的状态 素材选择 强调“走”的价值与意义： 历史素材：唐玄宗身处大唐盛衰之际，前期他励精图治，夕惕若厉，恤民养民，发展生产，严明纲纪，始终以“奔跑”的姿态治理国家，使得国力强盛，盛唐气象得以延续，但随着其越走越快，越走越顺畅，自满充怀，淫逸熏心，停下了脚步，国势也日渐衰微。 2.方仲永 强调“停”的价值与意义： 下棋 老鹰四十 人的工作与行车 “大跃进”后十一届三中全会 社会在行进，熙熙攘攘，但依然要有周六周日，有国庆五一等假日。