长清区期中地理质量分析会在长清一中举行精要.docVIP

长清区期中地理质量分析会在长清一中举行 2016年11月16日下午，长清区地理学科期中质量分析会在长清一中举行，会议共有六项议程：一、由七中的徐茹华老师和一中初中部的张士勇主任分别就七八年级做了详细的试卷分析；二、第二实验中学的房俊兰主任和七中的董相霞老师分别结合本校的教学实际，做了地理教学的经验介绍；三、教研室宋盈老师从各校折合分、与上学期期末的对比、各题的得失分率、班级成绩分析等方面做了较为详细的学科成绩分析；四、大家畅所欲言，就网评阅卷中出现的问题，今后教学中需要着重落实的内容等方面畅谈，为今后我区的地理教学出谋划策；五、大家共同研讨了试卷讲评课应注意的问题，初步形成了地理讲评课的流程；六、教研室宋盈老师针对测试及学校地理教学中存在的问题总结，着重讲了下一阶段的教学建议。 会议历时近两个小时，大家积极发言，会议进行的很成功。 七年级上地理期中考试试卷分析 2016--2017学年度第一学期期中试卷分析 八年级地理 一、试卷总体体现了以下几个特点： 1. 知识点覆盖面广，以八上第二章知识为主，第一章为辅。 2. 重视对基础知识、主干知识的考查。 3. 重视对读图分析能力的考查。 4. 与学业水平测试题接轨，增加双向选择题。 5. 综合题简单明了，学生一看就知道答案。 二、详析试卷 1. 试卷的难易比例 1:2:7.难度大的题目有6、12、17、24,27题的（4）会图题；中档难度的有3、7、8、10、11、22、26题的（3）（4），29题的（2） 2. 知识点的分布：第一章占27分，第二章占67，自然资源占2分，延伸题目 11、17、25题，占6分。 3. 重基础，考主干。一问一答式题目多，如选择题的2、4、7、9、10、14、15、16、18、19、20、21、23、24和综合题26、27、28、29题。 4. 试题中有4处问题交代不够清楚，导让学生答案产生分歧，出题时没有注意到。 （1）选择题1题下列关于我国海陆位置的叙述，正确的是 我国海陆位置是位于亚洲东部，太平洋西岸，答案A符合太平洋西岸，答案D符合亚洲东部，题目中没有说明空白和阴影代表的地理事物，导致学生出现分歧。 （2）26题（2）写出数字代表的海洋、海峡的名称：① ，② ，③ ，④ 。 把海峡放在④的前面出错会少一些。 （3）27题（3） 由于受地势的影响，，河流沟通了内陆地区和 沿海的联系，题目中加上西部内陆地区会更好，学生就能想到东部沿海。 （4）28题（5）甲图中②和③之间的界线大致与 一线吻合，该注明山、河，导致学生有些秦岭、淮河的，有写800mm的。 加大了读图、识图、用图能力的考查，选择题中有12幅地图，15个小题是通过读图得出答案，综合题4大题 5幅地图，学考中出现的地图还要多，因此平时加强训练。 三、学生在答卷中反映出来的主要问题 （一）学生基础知识不牢，概念模糊。 第2、4、5、9、10、15、18、19、20、21、23、24、26（10）、（2）、（3），27、28、29都是应知应会的题目，仍然有出错的学生。 （二）学生审题不细心，失分较多。 1. 题目要求是错误的是，学生没看到，按照对的选择； 2. 双向选择题，部分学生做成了单选，10分丢了。 3.26题（3）题北回归线穿过的省区的简称，写成省名的较多。 4. 27题（4）题在图中绘制二、三阶梯的分界线，有的学生没有看到；有大学生大体一划，不细心，漏掉巫山的较多。 （三）读图能力差，定位不准。 1. 6、7、8、12、17、24，学生不能将所学知识在图中浮现出来，知识联系较差，解决问题的能力不足。 2. 26题（4）面积最大的直辖市，答错的较多，学生不会利用地图找出四个直辖市，比较轮廓的大小。 3. 27题中内蒙古高原，祁连山脉，29题中宜昌、湖口等丢了事物定位不准。 （四）书写潦草，卷面难看。 （五）学习消极，考试答案乱写。 四、改进措施：重视学生学习方法的培养，使学生“会学”。 1. 指导学生，平时注意知识的落实，重视知识的内在联系，使学生形成一个完整的地理知识体系。使学生在地理学习中能够举一反三，“会学”新知识。 2. 强调地图的重要性，使学生手不离图。 教师在教学过程中要引导学生充分运用地图，课本中的插图，要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学生养成学习地理时手不离图的好习惯。 3. 强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率，使学生的地理成绩不断提高。 4. 加强课后辅导，实行分类推进。 根据不同学生的个性基础，课后及时辅导，帮助他们解决学习上存在的问题，尤其对提高学习困难学生成绩起着重要的作用。在