2015-2016学年高中数学人教A版必修41.3“3角函数的诱导公式”（第1课时）课件.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 1.3三角函数的诱导公式 第一课时 中小学课件站 本节课以诱导公式的推导思路为线索，首先确定角2kπ＋α、－α、(2k＋1)π＋α的终边与角α的终边之间的位置关系，找出它们与单位圆交点的坐标，再由正弦函数、余弦函数的定义得出结论. 本节将要学习的诱导公式是后继学习内容的基础，广泛应用于求任意角的三角函数值以及有关三角函数的化简、证明等问题． 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 1．了解三角函数的诱导公式的意义和作用． 2．理解诱导公式二，三，四的推导过程． 3．能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题． 中小学课件站 　诱导公式（一） 实质：终边相同，三角函数值相等 　 用途：“大”角化“小”角 中小学课件站 能否再把 ～ 　间的角的三角函数求值，化为 我们熟悉的 ～　　间的角的三角函数求值问题呢？ 如果能的话，那么任意角的三角函数求值，都可 以化归为锐角三角函数求值，并通过查表方法而得到 最终解决，本课就来讨论这一问题． 设 　 ，对于任意一个　到　　的角　， 以下四种情形中有且仅有一种成立． 中小学课件站 　诱导公式（二） 中小学课件站 　诱导公式（二） 几何画板验证 中小学课件站 公式一和公式二的比较 公式二 公式一 ？ 中小学课件站 1 公式四 中小学课件站 互补 ？ 　诱导公式（四） 中小学课件站 公式四 　诱导公式（四） 中小学课件站 钝角→锐角 记忆方法：利用图形 　诱导公式（四） 中小学课件站 公式三 　诱导公式（三） 几何画板验证 中小学课件站 负角→正角 记忆方法：利用图形 　诱导公式（三） 中小学课件站 公式二： 公式三： 公式四： 公式一： 同名函数 符号看象限 中小学课件站 解题一般步骤 负角 正角 0~2π 0~π 锐角 例1、 将下列各三角函数化成锐角三角函数 (1) sin(-699o ) (2) cos(-1525o ) (3) tan(-872o ) (4) cos(92o ) 答案：(1) –sin21o (2) cos85o (3) tan28o (4) -sin2o 中小学课件站 （1）　　　　；　　（2）　　　　　　； 例2　求下列三角函数值： 中小学课件站 练习：求三角函数值 ⑴ ⑵ ⑶ 解：⑴ ⑵ ⑶ 中小学课件站 （1）已知　　　　　　　，求　　　　　的值． （2）已知　　　　　　　　，求　　　　　　的值． （3）已知　　　　　　　　，求　　　　　　的值． 中小学课件站 ①三角函数的简化过程图： 公式一或 二或四 任意负 角的三 角函数 任意正角的三 角函数 0o~360o间 角的三角 函数 0o~90o间 角的三角 函数 查表 求值 公式一或三 中小学课件站 ②三角函数的简化过程口诀： 负化正，正化小，化到锐角就行了. 中小学课件站 习题 A 组２ 中小学课件站 敬请指导 . * * * * * * * * * * * * *