认识1和2重点分析.ppt

认识1和2 杨丽琴 2015年9月6日 一、活动目标 　　　　1、使幼儿初步认识数字1、2。 　　　　2、让幼儿能用实物来表示1、2。 　　　　3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 二、活动准备　 　　　1、卡通数字1、2。 　　　　2、1、2的大数字卡以及相应图片。 　　　　3、袋子以及水果图片若干。　 　　　4、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。  三、活动过程　 　　　活动导入 　　　　用儿歌引出课题 ：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭呢，让我们一起来看看吧。 活动开始 　　　　1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 1 1可以表示所有是1的东西。 1个苹果，1个香蕉， 1个书包，1张桌子， 1把椅子，1台电脑， 1台电视机，1架钢琴， 1匹马，1头猪,1只老鼠…… 2 1添上1是2 1 2 1比2少1 2比1多1 2里面有2个1 2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2吗？教师带领幼儿用手指表示1、2，同时纠正幼儿的错误手势。 　 　4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 　　 1 　5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 　　 1个苹果 2个苹果