认识1和2重点分析.ppt

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认识1和2 杨丽琴 2015年9月6日 一、活动目标      1、使幼儿初步认识数字1、2。      2、让幼儿能用实物来表示1、2。      3、让幼儿喜欢上数学课,喜欢数学课的氛围。 二、活动准备      1、卡通数字1、2。      2、1、2的大数字卡以及相应图片。      3、袋子以及水果图片若干。      4、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。 三、活动过程      活动导入      用儿歌引出课题 :教师唱自创歌曲:“一象铅笔细又长,二象小鸭水中游,我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭呢,让我们一起来看看吧。 活动开始      1、请出数字宝宝,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。 1 1可以表示所有是1的东西。 1个苹果,1个香蕉, 1个书包,1张桌子, 1把椅子,1台电脑, 1台电视机,1架钢琴, 1匹马,1头猪,1只老鼠…… 2 1添上1是2 1 2 1比2少1 2比1多1 2里面有2个1 2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。 3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手,告诉我你的小手都有那些本领?(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2吗?教师带领幼儿用手指表示1、2,同时纠正幼儿的错误手势。    4、游戏:我来说,你来比。教师说出数字,幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。    1  5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物,让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。    1个苹果 2个苹果

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该用户很懒,什么也没介绍

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