2.4平面向量数量积附页.docVIP

班 组 （组长、组员）、姓名 . 课题： 2.4平面向量的数量积附页 设计人：杨秀云 审核人：赵广惠 通过时间：2013.2.25 使用时间：2013.3. 5 计划课时：3 例1：我们知道，对任意a,bR,恒有.对任意向量,是否也有下面类似的结论？ （1）(+)2=2+2·+2 （2）(+ )·(-)= 2—2 例2：已知||=3， ||=4， 且与不共线，k为何值时，向量+k与-k互相垂直. =（3x+4y,-2x-y） =(2x-3y+1,-3x+4y+3),若=，试求x,y的值。 例4: 已知向量=（-2，-1），=（t,1）与的夹角为钝角，求实数t的取值范围。 基础练习： 1.已知||=1，||=，且(-)与垂直，则与的夹角是（ ） A.60° B.30° C.135° D.４５° 2.已知||=2，||=1，与之间的夹角为，那么向量m=-4的模为（ ） A.2 B.2 C.6 D.12 已知向量、的夹角为，||=2，||=1，则|+|·|-|= . 4.已知+=2i-8j，-=-8i+16j，其中i、j是直角坐标系中x轴、y轴正方向上的单位向量，那么·= . 5.已知则（　　） A.23 B.57 C.63 D.83 6.已知则夹角的余弦为（　　） 　A. B. C. D. 7.则__________。 8.已知则__________。 9.则_______ _______ 10.与垂直的单位向量是__________ A . B. D. 11.则方向上的投影为_________ 能力提升： 1.求与 2．已知点A（1，2），B(4,-1),问在y轴上找点C，使∠ABC＝90o,若不能，说明理由；若能，求C坐标。 综合知识应用：设向量，若存在不同时为零的实数k和t，使。 试求函数关系式 求使的t的取值范围。 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 教师评价（ ） A 做的好棒，应保持。 B 有的题步骤不全或缺少必要的演算步骤，应补全。 C 做的不全，应补齐，加油。D 做的错误太多，需改正。 E 卷面太乱，以后要注意。 F 做的不合格，限期重做。 导学案的反思：学完本节课，你在知识、方法等方面有什么收获与感受？请写下来！ 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！