28女生早恋心理讲坐.docVIP

高中女生“恋爱”心理讲座 等 待 青春是一个人一生最美丽的季节。青春季节，我们有许多梦想、许多追求、还有许多困惑…… (开场白) 年轻真好！因为年轻，所以同学们激情澎湃，有理想有抱负，对未来有无数期待和梦想，更重要的是，年轻，让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。可是，也因为年轻，所以你们的未来还是未知数。成长之路并不平坦，会有荆棘会有迷雾。早恋就是成长路上重要的岔路口，走对了就是光明大道；错了，就要付出成长的代价。今天，就让我们撬开早恋温情的面纱，相信同学们对这个题不会陌生，而且很感兴趣，每个人心里面会有一些想法，或许有的人早已探讨过，有的正在思考正在探讨，有的习惯藏于心底、不露声色，有的则是冷峻观望或不屑一顾。不同的想法、态度并无对错之分，各人有自己的特色，是人的权利的一部分。所以，今天就围绕这个题，致橡树《致橡树》，是一首优美、深沉的抒情诗。它所表达的爱，不仅是纯真的、炙热的、而且是高尚的，伟大的。它象一支古老而又清新的歌曲，拨动着人们的心弦。? “爱和炭相同，燃起来，得设法让它冷却。若是让电任意下去，就要把一颗心烧焦。” 健康的爱情，会使生活更美好。但是高中生的恋情多是枯涩里偷甜着，如果把恋爱放在高考结束之后会比较甜蜜。 你们可曾想过：爱是有不同程度的。就像我们游泳，有蘑菇地，浅水池，深水池。不同的人根据自己的情况，选择是不一样的。只有拿到了深水证的人，才有资格到深水区畅游，才能安全上岸。 请正在拍拖的同学扪心自问，在爱情的长河中，你有深水证吗？你可以控制水深水浅吗？若是不顾一切地游向深处，就算给你个救生圈，你能安全上岸吗？你们稚嫩的肩膀，真的能像大人一样承受爱的重量吗？ 一、下面我们来看一份表格：（PPT） 某校高中生恋爱的动机调查统计结果 动机 异性吸引 安全需要 缓解压力 独立意识 自我认定 寻求刺激 长远打算 % 42.08 37.53 17.14 10.63 8.03 4.99 3.04 从调查结果来看， ①高中生把异性之间的相互吸引等同于爱情者占42.08%， 如“觉得他（她）好”、 “总希望看到她（他）”、“控制不了与他（她）的相处”等。这是把青春期异性的自然吸引当作爱情的典型表现，随着年龄的增长、交往范围的扩大以及异性神秘感消失，这种所谓的“爱情”即告结束； ②由于高中时期学习任务繁重，不可避免地要产生心理压力和恐惧，为了缓解这种不良心理37.53%和17.14％的高中生选择恋爱来寻求理解、安慰、保护、帮助，这些学生一旦安全的需要从别的途径得到满足，或者高考一结束，这段“爱情”就会终结； ③选择恋爱是为了长远打算者仅占3.04%。说明绝大多数高中生对恋爱持一种游戏的态度，属从众心理。 第二个环节 主题 “早恋” 一、何为“早恋”？ 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。 “少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”你们正处于“花季雨季”时期，男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，但是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏诗《偶然》 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 　　你不必讶异， 　　更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 　　你记得也好，最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！ B，一位高一年级的女生，在过16岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首B最爱听的歌来助兴。B望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处留心自己。B在咨询电话中对我说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？” 案例二 王XX，初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成