“汉语史”考试资料整理.docVIP

《汉语史》整理资料（湘大中文系10级适用，蒋金星老师的重点） 考试比例：训诂学40%，文字学30%，音韵学30%。 1名词解释 5分*5=25分 2简答 10分*3=30分（文字、音韵、训诂各一个） 3论述题 15分*1=15分（训诂） 4默写 《广韵》和《平水韵》的平入声 10分左右 5把古文字转化成简化汉字 6分左右 6标点 老师说本题难度最大，古文200字左右 14分左右 注： 对标点没有信心的同仁最好带铅笔和橡皮吧。 资料中加粗为老师所提供的重点，但不是全部重点，剩余重点要靠各位的聪明才智和多年的考场经验。 资料中有国际音标，去打印店打印的时候需要顺便带上国际音标安装包，我在乐园旁边小打印店里安装了，如果不想麻烦的可以过去直接打印，更不想麻烦的可以直接略过那一小节不看，我觉得老师也不会考。我用人格保证没有任何商业目的。 第二讲 音韵学概述 一、音韵学基础知识 1、三十六字母是怎么一回事 （1）汉字的语音结构 在唐代以前，人们已经认识到汉字的字音可以分析为声母和韵母（包括声调）两部分。 （2）双声 他们把声母相同的字归为一类，叫双声字，有多少群双声字就表示有多少个声母。 （3）字母 音韵学家拿一个含有该声母的字代表该声母。古人专门替这种声母的代表字起了个名称，这就是字母。古人的“字母”，就是指声母的代表字。 （4）字母的最早创立者 （唐代的和尚舍利 唐代的和尚首温 唐代的和尚神珙 唐代少数民族和尚了义） 唐末五代和尚守温 1923年，刘半农在法国巴黎国家图书馆抄录该馆所藏的我国敦煌写本一个残卷，记有“南梁汉比丘守温述”的三十字母表。 守温三十字母 唇音 不芳並明 舌音 端透定泥是舌头音 知彻澄日是舌上音 牙音 见溪群来疑等字是也 齿音 精清从是齿头音 审穿禅照是正齿音 喉音 心邪晓是喉中音，清 匣喻影亦是喉中音，浊 敦煌所出唐人写本中有守温关于音韵学著作残卷，还有《归三十字母例》。（现藏英国伦敦不列颠博物院） 守温参照梵藏字母，创制三十字母，为宋人“三十六字母”的蓝本。 （5）守温为什么能创制三十字母 一方面，一般的和尚既无官场之逐，又无百姓之辛苦，可以拿出大量的时间和精力来研究各种学问。 另一方面，佛教经典都是印度传来的，他们使用的梵文是拼音文字。守温既通晓双声叠韵，又对梵文字母有着深刻的理解。 （6）宋人三十六字母 到了宋代，汉语声母又有了新的变化，音韵学家们根据当时语音实际情况，增加了“非、敷、奉、微、床、娘”六个字母，并对原有的个别字母加以调换，重新排列，就成了汉语音韵学上传统的三十六字母。 宋人三十六字母 全清 次清 全浊 次浊 清 浊 牙音 见 溪 群 疑 舌音 舌头 端 透 定 泥 舌上 知 徹 澄 娘 唇音 重唇 帮 滂 並 明 轻唇 非 敷 奉 微 齿音 齿头 精 清 从 心 邪 正齿 照 穿 床 审 禅 喉音 影 喻 晓 匣 半舌音/半齿音 来/日 （7）宋人三十六字母的价值 宋人三十六字母在汉语音韵学史上占有重要的地位。 首先，掌握三十六字母是学好音韵学的一个关键。它代表了宋代的声母系统，它可上溯上古声母系统，下探近代以至现代普通话和方言的声母系统。 其次，它是我国语言学史上的一个重要发明，给后代的语音分析和研究语音发展规律带来了极大的方便，同时也给拼音字母的制定工作带来很大的启发，近代的注音字母和现在的汉语拼音字母都与三十六字母有着或多或少的联系。 二、音韵学及其内容（重点在概念，考名词解释） （一）语音学 语音学是研究人类发音的生理基础和物理基础的学科，它适用于各个民族的语言。 如果以研究内容为出发点，语音学可以进一步分为：普通语音学、历史语音学、描写语音学（研究某种语言在一定时期的语音系统及特点）、试验语音学、应用语音学等。 （二）音韵学 音韵学是专门研究汉语的语音系统，是汉民族特有的学问，属于历史语音学范畴。 古汉语音韵学也称为声韵学，是分析、研究汉语史上语音、特别是汉字字音情况及其发展演变系统的学科。 由于古代汉语语音保存在文字中，所以音韵学实际是分析、研究汉字声、韵、调的科学。 （三）音韵学的内容 我国传统音韵学包括三部分：今音学、等韵学、古音学。 古音学 古音又称上古音，古音学是对今音学来说的，它研究的对象是先秦两汉的诗歌韵文，而以《诗经》用韵为主要的根据，并且结合形声字，研究上古时期的汉语语音系统。 今音学 今音又称中古音，今音学是以《切韵》系韵书作为对象，研究魏晋南北朝到唐宋的汉语语音系统。 等韵学 等韵学是以宋元以来的等韵图作为研究对象，研究汉语发音方法和发