2014-2015学年江西省南昌二中高一下学期期末数学试卷（解析版）.docVIP

2014-2015学年江西省南昌二中高一下学期期末数学试卷 （解析版） 　 一、选择题（12#215;5分=60分） 1．下列函数中，最小正周期为的是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 三角函数的周期性及其求法． 专题： 计算题． 分析： 根据三角函数的周期性可知正弦、余弦型最小正周期为T=，正切型最小正周期为T=，进而分别求得四个选项中的函数的最小正周期即可． 解答： 解：正弦、余弦型最小正周期为T=，正切型最小正周期为T= 故A，C中的函数的最小正周期为π， B项中最小正周期为，D中函数的最小正周期为， 故选B 点评： 本题主要考查了三角函数的周期性及其求法．考查了学生对三角函数周期公式的灵活掌握．要求对周期公式能够顺向和逆向使用． 　 2．把函数y=sin（2x﹣）的图象向右平移个单位，再向下平移2个单位所得函数的解析式为（　　） 　 A． y=cos2x﹣2 B． y=﹣cos2x﹣2 C． y=sin2x﹣2 D． y=﹣cos2x+2 考点： 函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 由条件利用诱导公式、函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，可得结论． 解答： 解：把函数y=sin（2x﹣）的图象向右平移个单位，可得函数y=sin[2（x﹣）﹣]=sin（2x﹣）=﹣cos2x 的图象； 再向下平移2个单位，可得函数的图象对应的解析式为y=﹣cos2x﹣2， 故选：B． 点评： 本题主要考查诱导公式的应用，函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，属于基础题． 　 3．某校现有高一学生210人，高二学生270人，高三学生300人，用分层抽样的方法从这三个年级的学生中随机抽取n名学生进行问卷调查，如果已知从高一学生中抽取的人数为7，那么从高三学生中抽取的人数为（　　） 　 A． 7 B． 8 C． 9 D． 10 考点： 分层抽样方法． 专题： 概率与统计． 分析： 本题是一个分层抽样问题，根据所给的高一学生的总数和高一学生抽到的人数，可以做出每个个体被抽到的概率，根据这个概率值做出高三学生被抽到的人数． 解答： 解：∵由题意知高一学生210人，从高一学生中抽取的人数为7 ∴可以做出每=30人抽取一个人， ∴从高三学生中抽取的人数应为=10． 故选D． 点评： 抽样选用哪一种抽样形式，要根据题目所给的总体情况来决定，若总体个数较少，可采用抽签法，若总体个数较多且个体各部分差异不大，可采用系统抽样，若总体的个体差异较大，可采用分层抽样． 　 4．等差数列{an}的公差d≠0，a1=20，且a3，a7，a9成等比数列．Sn为{an}的前n项和，则S10的值为（　　） 　 A． ﹣110 B． ﹣90 C． 90 D． 110 考点： 等差数列与等比数列的综合． 专题： 等差数列与等比数列． 分析： 利用等比关系求出数列的公差，然后求解S10的值． 解答： 解：设等差数列的公差为d，a3，a7，a9成等比数列． 可得：（20+6d）2=（20+2d）（20+8d）， 解得d=﹣2，或d=0（舍去）． S10=20×10+=110． 故选：D． 点评： 本题考查等差数列以及等比数列的通项公式的应用，等差数列的求和，考查计算能力． 　 5．已知向量、的夹角为60°，，若，则=（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 平面向量数量积的运算． 专题： 平面向量及应用． 分析： 由已知求出2展开，利用数量积计算即可． 解答： 解：因为向量、的夹角为60°， 所以=2， 所以=（2）2==16+4+8=28， 所以=； 故选D 点评： 本题考查了平面向量的数量积公式的运用求向量的模；一般的，没有坐标表示的向量求模，先求其平方的值，然后开方求模． 　 6．甲、乙两人各自在300米长的直线形跑道上跑步，则在任一时刻两人在跑道相距不超过50米的概率是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 几何概型． 专题： 计算题；概率与统计． 分析： 设甲、乙两人各自跑的路程，列出不等式，作出图形，再列出相距不超过50米，满足的不等式，求出相应的面积，即可求得相应的概率． 解答： 解：设甲、乙两人各自跑的路程为xm，ym，则，表示的区域如图所示，面积为90000m2， 相距不超过50米，满足|x﹣y|≤50，表示的区域如图阴影所示，其面积为（90000﹣62500）m2=27500m2， ∴在任一时刻两人在跑道相距不超过50米的概率是= 故选C． 点评： 解决此类问题的关键是熟练掌握几何概率模型的使用条件，以及几何概率模型的计算公式． 　 7．甲、乙两人从4门课程中各选修2门，则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的概率等于（　　）