7年级数学乘法公式2.docVIP

课 题 第9章 从面积到乘法公式 课时分配 本课（章节）需 2 课时 本 节 课 为 第 2 课时 为 本 学期总第 课时 9.4乘法公式（2） 教学目标 1.正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算 2.在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力 重 点 正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算 难 点 能够在运用公式计算中，提高变形应用公式的能力 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 投影仪 教 师 活 动 学 生 活 动 情景设置： 回忆上节课所学的乘法公式： = 这节课我们利用乘法公式解决实际问题 新课讲解： 例1：用乘法公式计算 ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ 例2：计算 ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷　[(a-b)2-(a+b)2]2 能够根据实际情况灵活运用乘法公式解题。 课堂练习： P82 练一练 1 、2 、3、4 数学实验室： 制作若干张长方形和正方形硬纸片，通过图形计算(a+b+c)2的公式，并通过运算推导这个公式。 练习：已知3(a2+b2+c2)=(a+b+c)2，求证:a=b=c 小结： 能够根据题目的要求灵活的运用乘法公式。 教学素材： A组题： 利用乘法公式进行计算： (1) (x-1)(x+1)(x2+1)(x4+1)　　 (2) (3x+2)2-(3x-5)2　　 (3) (x-2y+1)(x+2y-1) (4) (2x+3y)2(2x-3y)2　　 　 (5) (2x+3)2-2(2x+3)(3x-2)+(3x-2)2 (6) (x2+x+1)(x2-x+1)　　　 2.已知a+b=-2,ab=-15求a2+b2. B组题： 1.若(x2+px+8)(x2-3x+q)的积中不含有x3和x2项，求p,q的值 2.已知，求⑴ ，⑵　 3. 试求(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)+1的个位数字 4. a+b=5, ab=3，求：(1) (a-b)2 ；(2) a2+b2 ；(3) a4+b4 5.观察下列各式(x-1)(x+1)=x2-1，(x-1)(x2+x+1)=x3-1，(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1，根据前面各式的规律可得(x-1)(xn+xn–1+…+x+1)= 。 　　 学生回答 由学生自己先做(或互相讨论) 板演 教师与同学共同订正 学生讨论 共同总结 作业 第83页 3 、 5 、 6 板 书 设 计 复习 例1 板演 …… …… …… …… …… …… …… 例2 …… …… …… …… …… …… …… 教 学 后 记 由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费