8年级物理导学案8声音的特性.docVIP

八年级物理导学案八 《声音的特性》 学习目标： 1、理解声音的音调、响度、音色三特性 2、知道频率决定音调、振幅决定响度 3、极度热情、投入学习。 重点难点：音调、响度、音色。 学习方法：合作探究 一、自主学习 1、问题引入：有的声音高，有的声音低；有的声音大，有的声音小。这些差别是什么因素引起的？ 2、钢尺实验：控制不变的是 ，改变的是 ，观察的是 ，结论是 。 3、知识点一：音调 （1）声音的　　　　叫音调，它决定于物体振动的 。 （2）物质振动的快慢用　　　　 来表示，它是物体每秒内振动的　　　　 ，单位是　　　　 ，符号　　　　 。 （3）人发声的频率范围是（ ）能听到的声音频率范围是　　　 HZ～　　　 HZ， （4）低于　　　HZ的声音叫次声波，高于　　　HZ的声音叫超声波，人耳均听不到这两种声波。 （5）你能从课本中找到哪些声音是超声波，哪些是次声波吗？ 知识点二：响度 （1）声音的　　　　 叫响度，它决定于物体的　　　 。 （2）物体的　　　　 越大，响度越大；　　　　 越小，响度越小。 知识点三：音色 音色是 、 决定的，我们能区别音调、响度完全相同的两个不同声音，主要就是　　　　 不同。 二、合作、探究 1、下列操作中，能改变发声音调的是　　　　： A. 用力敲击锣面 B. 绷紧琴弦C. 用力拨动琴弦 D.高谈阔论改为低声细语 2、下列说法正确的是　　　： A. 我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发声的音调不同 B. 我们不能听到蝴蝶飞过去的声音，是因为它们发声响度太小 C. 敲锣鼓时用力越大，它发声的响度越大 D. 歌唱家引吭高歌，其中的“高”是指音调高 3、节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是　　　： A. “男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小 B. “男声”音调低、响度大，“女声”音调高、响度小 C. “男声”音调高、响度小，“女声”音调低，响度小 D. “男声”音调低、响度小，“女声”音调低，响度大 设计日期 使用日期 4、下列对声音的描述中，指音调的是　　　： A. 听不见，声音再高点 B. 锉锯条的声音尖细刺耳 C. 你的声音好洪亮 D. 可以将声音大些吗 5、演奏同一首乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要依据它们的　　　不同：A. 音调 B. 响度 C. 声色 D. 节奏 6、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其解释有误的是　　　： A. 客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B. 钟声是通过空气传播到客船的 C. 客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 D. 钟声是由钟的振动产生的 7、牛的叫声与蚊子的叫声相比，下列说法正确的是　　　： A. 牛叫的声音音调高，响度大 B. 牛叫的声音音调低，响度小 C. 蚊子的声音音调低，响度小 D. 蚊子的声音音调高，响度小 8、“震耳欲聋”指声音的　　　　 ，“悦耳动听”指声音的　　　 ，“脆如银铃”指声音的　　　　。 三、检测 1．.江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.在上海世博会江西馆里，演奏员用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同. 2．（白族的唢呐、彝族的声笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱 发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 3.弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高。 4.A、甲、乙两声音的音调相同 B、甲、乙两声音的响度相同 C、乙声音的音调高于甲声音的音调 D、乙声音的响度大于甲声音的响度 5.医生用听诊器诊病是因为（