青少年女性生殖健康教育的初步探讨.docVIP

　　青少年女性生殖健康教育的初步探讨 【关键词】 生殖健康 　　生殖健康是指生殖过程中没有疾病和失调，身体、心理和 社会 交往均处于完好的状态。其含义是指人们能够有满意安全而且负责的性生活，有生殖能力，能自主决定性生活，是否生育，何时生育。人的生长发育是一个渐进的过程，妇女生殖健康的范畴应包括一生各年龄阶段，青少年时期的生殖健康是人类生殖健康的一个重要组成部分。如果青少年在生殖生理、心理、社会需求等方面出现障碍，就会 影响 这一时期乃至下一时期甚至终生的生殖健康及产生难以弥补的后果。近年来我院妇产科收治患者未婚及学生比例逐渐上升，因此女性青少年的生殖健康保健十分重要。青少年时期是从幼年期到成熟期的过渡时期，在此期间女性的生理上发生很大变化，身体的生殖器官迅速发育，第二性征形成，开始出现月经，心理上处于性萌动期，心理状态不稳定，不易正确区分友谊、爱情、爱慕、婚姻。不能正确对待性 问题 ，不易处理好面临的性要求与 学习 、身心健康的关系。健康 教育 是近年来伴随整体护理产生的解决患者护理问题，提高患者生活质量，延长寿命的重要手段。它贯穿于整体护理全过程。健康教育可以增强青少年对疾病的认识，有效地提高 治疗 效果和她们的自我管理能力，减少发病率。 1 女性生殖健康教育 　　在护理工作中的重要性健康教育是指有计划、有组织、有目的的系统教育过程。它是以人为服务对象，通过一定教育手段使人们具有自我保健能力。作为一名护理工作者，首先要树立 现代 护理观，明确健康教育的重要性和必要性，充分认识到进行健康教育是护理工作的重要 内容 ，是护理人员义不容辞的责任。女性许多疾病都产生于她们的不良行为和生活方式及健康知识缺乏。而健康教育是一种治疗和护理手法。通过健康教育帮助女性弄清哪些行为利于健康，什么样的生活方式和习惯是 科学 的，促进她们自愿采纳有利于健康的行为和方式，消除或减少影响健康的不利因素，从而达到促进健康提高生活质量的目的。 2 青少年女性健康需求 　　由于青少年女性缺乏生长健康教育知识，很多未婚女性缺乏了解极易意外妊娠，其中多非意愿性妊娠后进行不安全人工流产，引产导致不必要的痛苦，还可能造成妇科炎症、子宫内膜异位症、子宫内膜损伤、月经不调，甚至习惯性流产继发不孕等。因此，应教育青少年学习保健知识，保护自己，以达到预防疾病及性疾病的传播，保护身心健康。 3 健康教育的 方法 及策略 　　临床护理健康教育的方式是多种多样的因人而异，对于入院女性患者，首先要消除不良心理因素，护士应因势利导，见缝插针的寻找相应的对策开展健康教育。指导她们掌握与自己疾病有关的健康知识，包括疾病知识预防、治疗、合理膳食及康复后指导，使患者及家属针对性的了解有关知识，讲解时注意场合，保护隐私，解除顾虑，使其身心早日康复。护士可在执行各项操作时边实施边讲解，对于难言之隐做好诱导心理及心理调护工作。 3.1 普及型 教育 在走廊的墙壁上制作宣传栏或利用黑板进行生殖健康教育知识宣传。在电视台或报刊上定期设定栏目做好宣传工作。 3.2 健康咨询 是一种个别指导方式。组织健康教育者或医护人员为她们解答健康 问题 ，帮助避免和消除心理生理行为及各种非健康因素的 影响 。还可以设定咨询电话等。 3.3 讲座 有目的、有计划的与学校、市团委、工会等组织联系给学生及 社会 青年讲座，针对未婚先孕人工流产后不良反应、宫外孕、盆腔炎等青少年女性易患疾病的预防 治疗 及对于身心健康的利弊关系进行 分析 讲解，以减少疾病的发病率，促进身心健康。 3.4 小组活动 以目标人群组成的小组为单位，如高中生、大学生、职业中专等通过游戏讨论，辩论会等方式让青少年们接受新观念，让她们对生殖健康发生知、信、行的改变。 3.5 个体化教育 医护人员对患者具体情况通过传播知识达到改变不健康的作用。如未婚宫外孕患者讲解发病原因，手术及术后并发症，可能发生的后遗症，注意事宜，使其提高自我保护意识。 4 讨论 　　随着医学模式的转变，健康教育作为一种新的治疗和护理手段越来越受到人们的重视。护士是健康教育的具体操作者。所以，护士观念的转变以及对健康教育的重要性的认识，对健康教育的 内容 和工作 方法 的掌握程度，是影响健康教育质量的直接因素。实践证明，有效的健康教育使住院患者掌握了自己所患疾病的有关健康知识，提高了自我保护意识，在住院期间对疾病的治疗，恢复过程中得到了心理上的安慰，感情上的支持和生理上的帮助。使女性青少年最大限度地调动自己的主观能动性，减少因缺乏生殖健康知识带来不必要的痛苦乃至终身遗憾。