S版语文六年级下(1–4)预习提纲.doc

第一单元 设计：东疏镇大伯完小 彭艳坤 使用：学校 班级 姓名 导语：你喜欢读神话和传说故事吗？你平时读过哪些神话和传说？今天，我们就一起走进本册的第一单元“神话与传说”，看书中为我们选入了哪些精彩的故事。 1．本单元围绕 这一主题选编了精读课文《 》《 》《 》，略读课文《 》《 》及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“汉语拼音”部分主要认识________________及其作用；“阅读平台”是我国古代传说《 》；“积少成多”是杜甫的五言律诗《 》；“口语交际”中的演讲话题是 ；“习作”内容是 。 2.读单元导语，了解本单元的训练重点。 本单元的训练重点是：认真阅读本单元的神话和传说，深入理解课文内容， 、 ， 。 3.搜集阅读其它的神话和传说，为演讲做准备。 4.借助资料，了解神话和传说的特点，写在下面。 ? 1 鲧禹治水 设计：鹤山乡中心小学 朱艳红 使用：学校 班级 姓名 导语：同学们，听说过大禹治水的故事吗？知道大禹的父亲叫什么吗？今天，我们来学习鲧禹治水的故事。 1.选择下列多音字在文中的正确读音，用“√”标出。 应（yìng yīng ）龙 划（huá huà ）出深沟 露（lù loù ）出笑容 2.积累下列词语。 斥逐 泛滥 遗志 拯救 四处横溢 齐心协力 欢呼雀跃 3.理解词语。 斥 逐： 大发雷霆： 汗流浃背： 欢呼雀跃： 齐心协力： 4.默读课文，概括课文的主要内容。 5.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 （1）默读课文第1自然段，想想鲧禹父子为什么要治理洪水？画出相关语句。 （2）默读2-10自然段： ①.鲧、禹父子俩治水的方法有什么不同？你认为哪种好？为什么？