20111、17工作总结及计划2.docVIP

钱庄小学2010年工作总结及2011年工作计划 2010年学校在各项工作中都能够认真贯彻教育工作会议的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。为了总结经验，促进学校工作，我们特做如下总结：一、德育工作、加强教师职业道德建设。（1）学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育，修改和完善＜学校师德考评细则＞，进一步规范学校教师的职业道德行为。（2）学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，学校召开了学校师德教育经验交流会，学习推广本校师德标兵和的先进经验，充分发挥典型示范作用，推动学校师德工作的深入开展。、加强学校教师队伍建设。（1）进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，作好典型示范作用。加强学校校本研究工作制度建设，完善校本培训制度，这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。（2）加强学校制度管理。进一步完善学校教师考核管理制度，调整学校教师考核方案，制定校本培训管理制度，达到既让教师满意，又要切实可行。、加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能（1）为了加强学校育人队伍建设，学校建立以校长为核心，以分管德育的主任、大队辅导员、教师及班主任教师为骨干的德育工作网络，从不同角度教育和影响学生，强化学校各部门各学科任课教师的工作“责任”。（2）发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划，开设品德与生活、品德与社会以及法制与国防教育课程，注重在教学环节上的德育渗透，提高学生学法、守法、用法的自觉性；学校还将运用学生身边的题材开展法制研讨课，深化学生的法制观念，加强自我保护意识，并指导学生的守法行为，坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。（3）学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段，从而来进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力。二、教学工作（一）贯彻新课程理念，促进“有效备课”。1、开学初，我们组织全校教师认真学习以《贯彻新课程理念，促进“有效备课”》为主题的学校新学期专题讲座，进一步明确备课要求，完善学校备课制度，指导教师采取读、画、查、写、研等五环节进入新学期的备课。2、改革备课方式，采备课、协作备课、独立备课、整合备课、反思备课等五种形式达到备课的创新。（二）改革课堂教学方法，促进学生自主发展1、加强理论学习，吸收新的教学信息，采取以自学为主，以集中学习为辅的学习方式，做好专题讲座和业务辅导，写出万字学习笔记。2、加强教师应用现代化教育技术的培训，要求教师努力提高教学艺术，善于运用现代教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整合，提高教师课堂教学机智。 3、加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，开展组互相听课活动和组“同课异构’研究反思活动，引导教师观看新课程新课标教学录像，教师与业务领导共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。 （三）形成科学的评价体系，全面提高教学质量1、树立以学论教，教是为了促进学的科学的评价观，从学校实际出发，认真细致研究修改完善学校教学工作评价细则。严格按照评价细则对教师各项工作做科学公正的评价，调动教师工作的积极性。2、建立多元化的评价方式。学校结合新课程改革实验，在本学期逐步完善教师评、同学评、自己评、家长评相结合的开放式、多元化、全方位的评价体系，做好学生综合素质评定工作。3、采取多样化、生活化、综合化、多元化的检测方式，加强平时学习效益和作业、考试的检测，切实减轻学生的学习负担，促进学生养成良好的学习习惯。 （四）积极开展新课程研究，大力推进新课程改革1、积极开展新课程培训。大力开展校本培训，不断修改完善＜小学新课程校本培训方案＞，依据此方案研究和总结校本培训经验，做好校本培训经验交流会的材料。2、认真实施＜新课程改革课时计划＞，组织全校教师参加新课程改革专题讲座、研讨活动。指导教师进行“”，举行教学、教学反思（教育故事）交流研讨会，领导带头做新课程新教材示范课，促使教师自觉地投入到新课程改革活动中来。学校教师在组织的教学观摩上并受到好评。3、深入开展教研活动。（1）提高防范意识，维护学校的安全稳定。高度重视安全稳定工作，继续把其纳入学校日常工作的重要议事日程。继续实行责任追究制度，校长是第一责任人，层层落实责任。（2）进一步完善值日制度，明确各部门人员的职责