2015人力资源培养方案a.docVIP

2015级人力资源管理培养方案 专业名称（中英文）：人力资源管理专业（Human Resource Management） 专业代码： 二、培养目标： 人力资源管理专业培养德、智、体、美全面发展，适应21世纪社会与经济发展特别是广东区域经济发展需要的人力资源管理专业方面的高级应用型人才。本专业旨在培养职业道德高尚、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、善经营管理、富有创新意识和开拓精神，具备较扎实的人力资源管理专业知识，具备组织设计、员工招聘与选拔、绩效考评与激励、薪酬福利管理、员工培训与技能开发等专业核心能力，熟悉劳资政策和法规，同时掌握计算机应用等相关知识与技能的富有国际视野的应用型管理人才。毕业后可以到各类工商企业、行政管理部门、培训机构从事人力资源开发与管理方面的工作。 三、基本要求： 本专业要求学生理解和掌握建设中国特色社会主义基本理论，党的基本路线和方针政策，具备良好的政治思想素质、道德素质、心理素质和身体素质；具有积极向上的人生观和价值观；具有高尚的情操及职业道德；具有开拓、创新精神和为祖国现代化建设奉献的精神；具有扎实的理论基础、专业知识；具备较强的实践能力、处理和协调人际关系的能力和人员管理能力。 四、毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识； 2．掌握人力资源的定性、定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力； 4．熟悉与人力资源管理相关的方针、政策和法规； 5．了解本学科理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力； 7．达到大学英语四级水平； 5．达到全国计算机等级考试二级要求。 五、修业年限：四年 六、授予学位：管理学学士 七、主干学科：管理学科、经济学科 八、主要课程：管理学原理、人力资源管理、组织行为学、经济学、市场营销学、劳动经济学、统计学、人力资源开发与管理、人员测评理论与方法、工作分析方法与技术、招聘与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、社会保障、劳动关系管理等等。 九、主要实践性教学环节：有专业认知、管理体验、军训、人文社科讲座、学年论文、社会实践、职业发展与就业指导、企业管理决策模拟、统计分析方法应用与实践、公益活动、人力资源管理综合实训、毕业实习、毕业论文等实践教学，并在各相关专业理论课程（36学时）里安排4-6学时的实验模拟操作。 十、教学计划： 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。 　　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。 　　励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切