音乐会说明PPT精要.ppt

音乐会汇报说明 开题人：LL 指导老师：JJ 01 前言：课程学习及实践、参加学术活动等情况： 02 一 论文选题背景、目的和意义； 目录 03 二 研究内容、研究目标、拟解决的关键问题； 06 论文工作过程中可能遇到问题及对策 六 参考文献 04 三 年度研究计划、预期成果及现有研究工作 05 四 实习实践条件及时间安排 笔者从本科阶段到工作期间，一直保持着对音乐学专业的兴趣、钻研；直到在职研究生阶段也一直对音乐教育、声乐乐演唱保持着饱满的热情与积极性。学习、观看过多场教授及专业生的演出，如近期在笔者就读的本科大学内（肇庆学院，也是笔者工作的城市）观看过多场优秀声乐教师及优秀声乐主修毕业生的音乐会，不仅提高自己的鉴赏能力，也保持着受艺术氛围的熏陶，给予笔者本人保持求学的的动力，对艺术的更高级追求的渴望。 1 前言：课程学习及实践、参加学术活动等情况： 选题背景： 音乐会是展示每个声乐学习者的演唱技术，演唱风格；每个学习者的音色不同，生活背景不同，对乐曲的理解不同等，使得每个演唱者有着独特的演唱个性和表演风格。 根据笔者的个人情况，适合演唱比较灵巧、抒情性的歌曲，于是笔者为音乐会选择了几首歌曲，并对这些歌曲进行了详细的曲式分析、演唱处理。 目的： 通过对歌曲曲式分析与演唱处理等多种了解方式，使笔者能更走近中国艺术歌曲，从而更好地把握作品、服务歌唱。通过作品进行分析,通过分析歌曲的艺术特色、创作风格,结合自身的声音特色,进而阐述在演唱过程中如何把握歌曲的艺术特征以及演唱风格,从而准确的表达作曲家的思想感情。 意义： 声乐作品中，各种类歌曲有着不同的音乐风格，这些作品具有较高的艺术性和演唱技巧性，成为声乐表演与教学的优秀曲目，如《梅花引》，优美煽情，情绪千回百转；而《一杯美酒》则热情、跳动，使人情绪高昂；《长鼓敲起来》灵动而神采奕奕，歌唱山河美好；《吐鲁番的葡萄熟了》深情款款，借物喻情。不同的歌曲饱含着不同的万千情感，是歌者情绪的出口，也是听众情感的绝佳入口。 2 一 论文选题背景、目的和意义； 研究内容—— 学习声乐的条件、方法，学习循序渐进的原则； 发声器官级机能状态（生源器官、呼吸器官、共鸣器官、咬字吐字器官）； 歌唱声乐的类型和声部在歌唱中的应用；声部的鉴定、声部的特征、歌唱者的声区（自然声区、中省区和低声区、过渡声区、高声区）； 歌唱者声乐学习中情感、情绪与意识对于歌曲表现作用； 声乐学习中音乐的各方面因素对于自我意识的作用； 研究目标—— 拟解决的关键问题—— 研究方案—— 3   二 研究内容、研究目标、拟解决的关键问题；  年度研究计划： 多搜集材料、阅读文献，在有基础的情况下完成此论文课题。 预期成果： 完成此论文，并在毕业音乐会实践，得以实践性的经验。 现有研究工作基础： 有一定音乐文化鉴赏能力及唱作能力。 4  三 年度研究计划、预期成果及现有研究工作 1、实习实践条件：各大图书馆查阅资料、校园网知网搜索材料、欣赏大量优秀音乐会、参与音乐会的筹办与演出等 2、时间安排：课余时间、六月份的毕业季中的毕业生音乐会等 5 四 实习实践条件及时间安排 1、可能遇到的问题：关于声乐演唱技巧的问题、声音位置巩固的问题、情绪如何融入声音的问题等 2、对策：查阅参考文献书籍、咨询导师、观摩其他歌唱者的演唱等 6   五 论文工作过程中可能遇到的问题及对策 [1] 故中钢.张友刚.声乐使用基础教程 2006（10） [2]王占文.声乐中的情感艺术与表达[J].黄河之声，2008，(18)：71. [3]张智斌.声乐教学理论与实践[M].北京：人民出版社，2006：09. [4]王鸿俊.声乐学概念[M].北京：中国文联出版社，2008：143-145. [5]王春萌.论民族歌剧的演唱――以歌剧《红珊瑚》选曲《海风阵阵愁煞人》为例[J].音乐创作，2012，(04)：186. [6]彭晓玲.声乐基础理论[M].重庆：西南师范大学出版社，2001：54. [7]黄振华.演唱民族声乐作品时的情感运用[J].沈阳教育学院学报，2009，(04)：97. [8]张建国.声以情为源，请随意而行――论歌唱中的“意.情.气.声”[J].中国音乐(季刊)，2009，(02)：234. [9]赵淑云.歌唱艺术与实践[M].杭州：浙江大学出版社，2001，182-184. 报. 2008(01) [10] 吴灵萍.民族声乐作品创作中的风格把握[J]. 音乐创作. 2012(01) 7