第七章《力》学习导读导练习.docVIP

八年级物理第7章《力》学习导读 一、力 1.力的概念：力是物体对物体的作用，力不能离开物体存在。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.力的单位：力单位是牛顿简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 4.力的作用效果：力可以改变物体的形状（使物体发生形变）。力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5.力的三要素：力的大小.方向和作用点是影响力的作用效果的三个因素。 6.力的示意图——用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。 具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在同一个图中画力的示意图力越大，线段应越长。 7.力的性质：物体间力的作用是相互的 （相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力和弹簧测力计 1.弹力 （1）弹力就是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生的力的作用。日常生活中的压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力。 （2）弹力的受力物体是引起形变的物体，施弹力的施力物体是发生形变的物体。 （3）弹力的条件是直接接触、产生形变（弹性形变）。 2.弹簧测力计： （1）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 （2）使用方法： “查”：，检查测力器是否被卡住观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力，否则会损坏弹簧测力计要直视指针，仰视或者俯视都会增大测量误差否则会导致测量不准确 2.重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。不规则的物体的重心可以通过二力平衡来确定 3.假如失去重力① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强； 八年级物理第7章《力》综合训练题 一、选择题 1.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（　） A．偏大　 B．不变 C．偏小　 D．无法确定 2.下列物体中，物重大小最接近10N的是（ ） A．一头牛 B．一个中学生 C、一件棉衣 D、一盒火柴 3、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ） A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 4、关于重力，下列说法中错误的是（ ） A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性 C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下 5、一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（ ） A 不受重力 B 受到向前的重力 C 比静止在地面上时所受重力小得多 D 受到竖直向下的重力 6.静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（ ） A.重力、桌面对书的支持力 B.重力、书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D.重力、桌面对书的支持力，书对桌面的压力 7、用一个准确的弹簧测力计称物体重力，先把物体挂在挂钩上，弹簧测力计的示数为3N；再把弹簧测力计倒过来使用，用手拿住挂钩，物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数是 （ ） A、略大于3N B、略小于3N C、仍等于3N D、等于零 8、下列关于重力的说法中正确的是（ ） A、放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用 B、人们都生活在地球上，所以地球对每个人的引力都是一样大 C、在天空飞行的飞机不掉下来，说明它不受地球的引力作用 D、人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用。 9.下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( ) A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长。 B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动。 C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止。 D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向。 10．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是A．秒表的重力