1.4“导数在实际生活中的应用”教案.docVIP

1.4《导数在实际生活中的应用》教案 学习目标： 学习重难点： 教学重点 如何建立数学模型来解决实际问题 教学难点 如何建立数学模型来解决实际问题 【新课引入】 导数在实际生活中有着广泛的应用,利用导数求最值的方法,可以求出实际生活中的某些最值问题. 1.几何方面的应用(面积和体积等的最值) 2.物理方面的应用(功和功率等最值) 3.经济学方面的应用(利润方面最值) 【知识扫描】 1．生活中的优化问题常见类型：费用最少省问题；利润最大问题；面积、体积最大问题. 2．导数在实际生活中的应用主要是解决有关最大（小）值问题，一般应先建立好目标函数后，把问题转化为上一节研究的内容.[来@~源:中*%国教育出版#网] 二、例题选讲：[中国#教*%育@出版网~] 在边长为60cm的正方形铁皮的四角切去边长相等的小正方形，再把它的边沿虚线折起（如图），做成一个无盖的方底铁皮箱，当箱底边长为多少时，箱子容积最大？最大容积是多少？ [来*源:zzs@tep.^~com] 解法一：设箱底边长为xcm，则箱高cm，得箱子容积 . 令＝0，解得 x=0（舍去），x=40， 并求得 V(40)=16 000 由题意可知，当x过小（接近0）或过大（接近60）时，箱子容积很小，因此，16 000是最大值[来*源:中教网^%~] 答：当x=40cm时，箱子容积最大，最大容积是16 000cm3 解法二：设箱高为xcm，则箱底长为(60-2x)cm，则得箱子容积[来源:学科网ZXXK] ．（后面同解法一，略） 由题意可知，当x过小或过大时箱子容积很小，所以最大值出现在极值点处. 事实上，可导函数、在各自的定义域中都只有一个极值点，从图象角度理解即只有一个波峰，是单峰的，因而这个极值点就是最值点，不必考虑端点的函数值. 变式1：在长为80 cm宽50cm的长方形铁片的四角切去相等的正方形，再把它的边沿虚线折起，做成一个无盖的长方体箱子，箱子的高是多少时，箱子的容积最大？最大容积是多少？ 变式2：在长为80 cm宽50cm的长方形铁片，做成一个无盖的长方体箱子，使箱子的容积尽可能大，箱子的高是多少？[来源:zz#step^.%~com] [来^@#源:中国教~育出版网] 例2．某种圆柱形饮料罐的容积一定，如何确定它的高与底半径，才能使它的用料最省？ [来@源:z^zste~p.c%om] 解：设圆柱的高为h，底半径为R，则表面积S=2πRh+2πR2 由V=πR2h，得，则S(R)= 2πR+ 2πR2=+2πR2[来源:中%国教育出^版网~@] 令 +4πR=0 解得，R=，从而h====2 即h=2R 因为S(R)只有一个极值，所以它是最小值 答：当罐的高与底直径相等时，所用材料最省[来源:~#z^zstep@*.com] 变式3：当圆柱形金属饮料罐的表面积为定值S时，它的高与底面半径应怎样选取，才能使所用材料最省？ 提示：S=2+h= V(R)=R= )=0 . 例3:已知某商品生产成本C与产量q的函数关系式为C=100+4q，价格p与产量q的函数关系式为 ，求产量q为何值时，利润L最大？[来源:#*z~zste@p.^com] 分析：利润L等于收入R减去成本C，而收入R等于产量乘价格．由此可得出利润L与产量q的函数关系式，再用导数求最大利润． 解：收入 利润 令 ，即 ，求得唯一的极值点 答：产量为84时，利润L最大. 【归纳】利用导数解决优化问题的基本思路：[来源:@zzstep.^#%com] 【课内练习】[来%源#*:中教^网] 练习： １、学校或班级举行活动，通常需要张贴海报进行宣传．现让你设计一张如图所示的竖向张贴的海报，要求版心面积为.上、下两边各空2dm．左、右两边各空1dm．如何设计海报的尺寸，才能使四周空白的面积最小？ ，则有　xy=128，（１） 另设四周空白面积为Ｓ，则 （２） 由（１）式得： 代入（２）式中得： 解法二：由解法(一)得 2．已知:某商品生产成本Ｃ与产量q的函数关系式为，价格p与产量q的函数关系式为.求产量 q 为何值时，利润 L 最大？ [w~ww.zzs^tep*.co@m] 3．某宾馆有５０个房间供游客居住，当每个房间每天的定价为１８０元时，房间会全部住满；房间的单价每增加１０元，就会有一个房间空闲．如果游客居住房间，宾馆每天每间需花费２０元的各种维修费．房间定价多少时，宾馆的利润最大？ 解:设宾馆定价为(180＋10x)元时，宾馆的利润Ｗ最大 【归纳反思】[中国^教育出*%#版网] 解决优化问题的方法之一：通过搜集大量的统计数据，建立与其相应的数学模型，再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得到解决．在这个过程中，导数往往是一个有利的工具，其基本思路如以下流程图所