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说明文阅读知识点
什么是说明文 说明文是以(说明)为主要表达方式,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的在于给人以(知识)的一种文体。 从说明文语言特征分:平实说明文、生动说明文。 生动说明较多地采用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,语言生动形象优美,如《看云识天气》。 怎样判断说明对象及特点? 1、看题目 2、抓首括句和中心句 练一练:找出说明的对象及其特征。 1、南极大陆是个神奇的冰雪世界,有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是,在这终年飘雪的冰川雪原中,竟然有许多地方都是无雪地区。 这段文字的说明对象是( ),它的特点是( )。 二、 理清说明顺序 说明顺序的归纳方法: 一、抓住显著语言标志: 1、时间顺序的语言标志是表时间的词语; 2、空间顺序的语言标志是表方位的词; 3、逻辑顺序就是以思维的规律为序。 二、把握文章段落层次 三、说明方法及作用 1、下定义:用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。多采用判断句的形式。其格式多为“×××是×××”或“×××叫×××” 如:无理数是(判断词)无限而不循环(本质特征) 的小数, 如:无限而不循环的小数叫无理数。如:食物就是一种能够成躯体和供应能量的物质; 作用:科学准确的揭示本质特征? 2、举例子:举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。常有 “比如”“例如”“如”或某年某月等标志词语。 如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣.人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状,颜色不同的品种。——贾祖璋《花儿为什么这样红》 云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》 作用:具体,有力,给人留下深刻印象? 3、分类别:按一定的标准,把事物分成若干类别,分别加以说明。 图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 作用:条理清晰?。 4、打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 如:石拱桥的桥洞成弧形,就象“虹”。 5、作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 。 1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。 2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。 打比方和作比较的异同 作比较构成的基础是比较点,在同一个比较点上鉴别事物;打比方构成的基础是相似点,通过相似来联系两事物。比较下面两例: a.蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 (打比方) b.别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃。 (作比较) a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似,从而构成比喻。b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较,构成比较说明。 6、列数据:从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用:科学、准确,令人信服? 7、作引用:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩 8、摹状貌 下定义与作诠释的区别: 所谓下定义,就是用简洁而明确的语言,指出被说明对象的本质特点,把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法。如:“统筹方法,是一种安排工作进程的教学方法。”而作诠释,则是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。如《看云识天气》中提到的“虹”,课文注释为:“夏天雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂条彩色圆弧,这就是‘虹’”。 下定义与作诠释的区别: 从形式上看,下定义在说明事物本质特征时,常用判断句式表述概念,而作诠释可用多种句式来表述。 从特点上看,下定义要准确简明,概括性较强;作诠释则具体而通俗,有时带有一定的描述性。 定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒 下定义与作诠释的区别: 下定义:甲是乙=乙是甲√,作诠释:甲是乙=乙是甲×。下面举例比较说明。 A、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 B、激光是一种颜色单纯的光。C、在太阳和月亮的周围,有时出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的,这种光圈叫做晕。( A、B两句都是判断句,A句使用了下定义的方法来说明食物的概念,它还可变为:“一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物。B句用作诠释的方法从颜色上解说激光,如果变为“一种颜色单纯的光就是激光”,那就荒谬了,因为不是所有有颜色“单纯的光”都是激光。C句不是判断句,说明的内容没有解说“晕”的本质特征,只是描摹了
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