预防不良行为,走康庄大道精要.ppt

0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 * 预防不良行为, 走康庄大道双河中学副校长 周明强 什么是 “不良行为” 中华人民共和国《预防未成年人犯罪法》第十四条： （一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 对未成年人不良行为的预防 父母或者其他监护人 ----查找、教育、管理等 学校 ------教育、管理、通报、联系、处分等。 公安机关------查找、保护、打击、处理等。 村（居）民委------教育、管理、查找、保护等。 其他部门-------保护、打击、处理等。 经营单位-------拒绝、劝阻、教育等。 什么是 “严重不良行为” 中华人民共和国《预防未成年人犯罪法》第三十四条： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。 对未成年人严重不良行为的矫治 父母或者其他监护人 ----管教、送工读学校。 学校 ------管教、送工读学校。 公安机关------训诫 、治安处罚 、教养 。 村（居）民委------监督、管教、监管。 法院-------收容教养、劳动教养 、判刑。 近年来学校本着“教育学生本人”，最大限度地给予违纪学生“读书求学的机会”，除了惩戒，还耐心教育帮助，特别是和家长一起教育转化，一些学生发生了积极的变化，但仍有个别学生不知悔改，心存侥幸，伺机爆发，准备为非作歹！  震惊校园的高一高二部分学生“网上约架”事件 到现在我都心有余悸 “不良行为”会带来什么后果，怎样预防? 一、打架、打人  打架：双方对打 打人：主动单方打人 1、打架、打人结果  1、受伤或残废 2、导致死亡  3、父母痛苦 4、判刑坐牢 2.请人打架后果更严重！！  案例：连环悲剧三家不幸 第一回：同学打架 2006.5.17，初一学生李华不小心碰了瞿坤的胳膊，瞿坤叫来徐文打李华，李华又叫来表哥打了徐文，最后学校对打架双方进行了批评。 启示：一件小事，道歉一句，欢喜而散；尊重学校，大家平安。 案例：连环悲剧三家不幸  第二回：家长参与 2006.5.23，徐文的父亲又带人找到学校，将李华拉至学校外公路边进行殴打。后李华经诊断为急性心因性精神病。 遗憾：这一阶段，作为家长如果不是一时冲动，多考虑一下，李华或许仍在课堂上。 案例：连环悲剧三家不幸  第三回：家长打架 2006.9.20，李华医疗费近两万元，瞿坤付了一万元，剩下一万双方一直没有协商好。李华的母亲鲁某碰到徐文的母亲石某后，因孩子的事又打了起来，双方均有所伤。第二天，石某被诊断为急性心因性精神病，住医院治疗。　　 遗憾：这一阶段，如果双方父母都能退让一步，友好协商，再次的悲剧完全可以避免。 案例：连环悲剧三家不幸  第四回：发生车祸 2006.9.22，徐某送妻子石某去医院返回时，将一名68岁的老人撞倒，老人满脸是血，徐某自己脸上也被撞伤，两人均被赶到的120送往医院。 老人面部多处裂伤，动弹不得，两月后出院，医疗费近五万元。 遗憾：这次车祸，虽说是个意外，但如果没有前两次的“报复”，还会有这样的结局吗？ 案例：连环悲剧三家不幸  第五回：家破人散　 10月2日晚，在精神科住院的石某离开后再没回来。李华成了神经病，鲁某说要报仇；为了儿子的安全和避免被撞老人家属的纠缠，徐某决定带儿子离开，让时间淡化几家的怨恨。” 　 遗憾：害怕孩子受到伤害，一家人无奈选择离开。一件小事，让许多学生和家长深思：如果早点进行自我心理调节，如果能有相互宽容的胸怀，也许这一切根本就不会发生。 总 结  一件小事引不幸 ，李华成了神经病。 瞿坤交了一万元 ，徐文父亲撞伤人。 病母不知去何方 ，背井离乡远流浪。 如果当时都冷静 ，哪会落得此下场。