网络技术发展对大学生英语学习的影响.docVIP

　　网络技术发展对大学生英语学习的影响 网络技术发展对大学生英语学习的影响 随着社会信息化、网络化和现代通信、计算机互联网技术的发展，为大学生上网和获取网上信息提供极大的便利，也在很大程度上丰富大学生生活，为大学生学习英语学习交流提供了平台。但是，有的学生沉溺于网络游戏和聊天，对大学生的生活和学生产生极为不利的影响。因此，大学生要摆正姿态，端正态度，树立正确的上网观念，避免沉溺于网络。本文就针对网络发展对大学生英语学习的影响展开论述。 　　一、网络对大学生英语学习的积极影响 　　在一般的大学英语教学过程中，很多都是依靠孤立的语言环境和技巧进行教学，在很大程度上影响教学质量和学生的学习成果。而学生利用网络技术学习英语，可以广泛的了解国外的风土人情，获取更多的视频和音频材料，使大学生更为亲密接触其他国家的文化。下面就针对网络对大学生英语学习的积极影响展开论述。 　　1.可以有效增强学生的英语实践能力。大学英语教学就是培养学生基本的语言交往恩呢管理，从而获得较高的英语交际能力，这就需要大量的英语语言的实践。但是在有的大学中，受到自身发展条件的影响，很多学生缺乏真实的语言交流环境，英语的实践能力很差。而利用网上的资料和视频，可以建立网上虚拟课堂，进行必要的课堂讨论等活动，极大便利了人与人之间的交往。在整个互联网中，可以为大学生提供晚上的社交网络和语言环境，进行直接的面谈或者英语听力练习；利用网络技术，可以广泛搜集材料，有效培养学生英语思维能力。 　　2.可以及时更新英语学习内容。随着社会不断进步发展，英语作为一种语言，也在不断变化着，因此，大学生在学习英语过程中，要对学习材料不断更新，才能真正学习最新的英语方式，真正融入社会，提高自身的沟通和交往能力。而在一般的大学英语教学过程中，主要依靠标准的英语教材，在语言的内容和形本文由.L.收集整理式都比较落后和陈旧。因此，网络技术的发展在很大程度上可以有效解决教材内容落后的情况，可以对教材内容进行不断的更新换代，国际上很多的著名的杂志或者报纸可以为大学生提供丰富的素材。由此可知，网络技术的发展可以有效更新教材内容，可以有效提高学生的学习效果。 　　3.提高学生学习兴趣。在教育心理学中，学生的内在动机是学生进行主动学习的重要因素。（1）网络技术的发展在很大程度上丰富了英语教学的手段，为大学生学习英语提供新的方式和手段，有效的激发学生的学习兴趣，充分调动学习的积极性和主动性。因此，大学生可以根据自己风格和特点在网上选择合适的学习方式，从根本上激发学生的学习积极性。（2）有效增强英语教学的直观性。在利用网络技术教学过程中，可以将图像、声音以及文字有效的结合在一起，让原本抽象枯燥的内容具体化和形象化，使得学生学习更加爱的多元化，增强英语教学和学习的直观性，获得良好的学习效果。（3）在传统的英语学习过程中，大学生主要依赖教师的灌输，属于被动的接受，在这种教学模式下很难激发学生的学习英语的兴趣和主动能动性。在网络迅速发展的大环境下，可以为学生提供更加丰富和生动的学习业面学生在学习英语过程中，不再是被动的接受，可以利用多媒体技术直接参与到实际学习过程中，提高学习的效率。另外，在网上学习英语，可以及时得到学习效果的反馈，提高评价效率，在很大程度上增强大学生学习的自信和成就感，同时还要有效大学生在学习过程中出现的焦虑感，增加大学生在学习过程中的注意力。 　　4.让学生能够克服学习英语的心理障碍。大学生在进行利用网络技术学习英语过程中，能够有效增强学习的主动性和自主性，克服心理层面的障碍，降低在学习英语中的焦虑感，提高学习英语的主动性和自信心，为学生学习英语提供轻松愉快的氛围。同时利用网络学习在很大程度上可以实现大学生终身学习英语，从根本提高学生实际的语言交往能力。 　　二、网络技术发展对大学生英语学习的负面影响 　　在大学生利用网络新技术学习英语过程中，既有积极影响，也会产生负面影响。因为网络中英语内容之间跳接比较困难，在很大程度上影响着英语学习的连续性，增加了学习的时间，效果较差，分散了学生的学习注意力，在很大程度上影响着学生对学习内容的理解。同时长时间在网络上学习，很容易让人产生视觉疲劳；增加学生学生做笔记的难度。在利用网络软件学习过程中，同样存在问题，就是当软件出现问题后，就必须重新开始进行学习，在很大程度上限制学生学习的自主性，影响学生的积极性。网络上的答案具有单一性和机械性，如果出现错误，就会影响到大学生学习的效果。另外，在学习过程中，有的网站或则网页需要传输大量的图像和声音，如果网速较慢，就会影响到学习的效果。同时网络上英语学习软件质量层次不一，需要进行认真的鉴别。 　　综上所述，随着网络技术的发展，对大学生英语学习产生极为重要的影响，为了保证大学生学习效率，提高英语的自主性和创