《小学生如何在写作中运用细节描写》合编.ppt

第一个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系 ●她骂他混蛋。 展开你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。 我的好伙伴 一个人如果没有了伙伴，那他就失去了太多的欢乐。我的伙伴就像那天上的星星，树上的绿叶，岸边的鹅卵石一样，数也数不尽。但是其中有一个最好的伙伴，那就是她——婵儿。 我们班同学都叫她婵儿，叫习惯了，想改都改不过来。她淡淡的眉毛，小小的眼睛，笑起来都眯成了一条缝，她的鼻子稍微有点翘，樱桃小嘴，十分可爱。 她的学习成绩好，作文更是令人赞叹不已。不说别的，就拿上次来我家看书来说吧，她只要一拿着书，就全神贯注地盯着书中的文字，一动不动，爱不释手。这种姿势婵儿足足能保持半个小时。嘘，听，“婵儿，回家吃饭！”原来是她妈妈催他回家吃饭了。再看看婵儿，还是毫无动静，就像刚刚没人喊过，这时，我大声叫道：“婵儿，你妈妈叫你回家吃饭啦！”婵儿这时才回过神来。大家说，这种人写的作文能不好吗？ 婵儿还喜欢画画，特别是画动物。走进他家，一幅幅美丽的动物世界展现在眼前，栩栩如生，可逼真了！就连他自己也说：“画动物我可是内行哦！”婵儿之所以能画好画，是因为她善于观察，爱留心身边的事物。有一次，我和她在沟边发现了一大群蚂蚁在将一只飞蛾运入蚁洞，我看了一会儿，便回家了，半小时过