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课文朗读： 比一比： 译读课文，分小组 展示翻译成果 本文属古代神话，全文仅37字，但故事中的人物、情节、结果全都展示出来，且故事情节波澜曲折。这篇神话共分几个画面来描述夸父？ 创造性阅读： 选取你最喜欢的一个画面，创造想象，用生动的语言描述出来。 《山海经》中记载：夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。 你怎么看待夸父敢于“与日逐走”的行为？ ①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。 ②消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。 对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解? 夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 昔（ ）者共工与颛顼争为帝， 从前共工与颛顼争做帝王 怒而触（ ）不周之山， 愤怒地撞击不周山， 天柱折，地维绝 支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了 天倾西北，故（ ）日月星辰移焉 天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动； 地不满东南,故水潦（ ）尘埃归焉。 地向东南方向下塌，所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集 。 ? 问题探究： 1、“怒而触不周之山 ”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ ★“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。 张开想象的翅膀 表现共工怒不可遏时的情态，丰富人物形象。 如（1）共工的外貌特点 （2）共工发怒时的动作 （3）共工发怒时的细节描写，如对他的眉头、目光都可进行细致刻画。 开天辟地 嫦娥奔月夸父追日 精卫填海 后羿射日 大禹治水愚公移山 女娲补天  夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。 所以，现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 从夸父这个神话人物的身上，我们得到了什么启示？ 《淮南子》 据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，他统治的地盘很大，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏。(传说他是二人首蛇身，长着满头的赤发，他的坐骑是两条龙。)据说共工氏姓姜，是炎帝的后代。他对农耕很重视，尤其对水利工作更是抓紧，发明了筑堤蓄水的办法。 颛顼部不赞成共 相关资料： 工氏的做法。认为共工氏是不能自作主张的。于是，颛顼与共工氏之间发生了一场十分激烈的斗争。 　　要说这两个人比起来，力气上，共工氏要强；论机智，他却不如颛顼。颛顼利用鬼神的说法，煽动部落民众，叫他们不要相信共工氏。当时的人对自然知识缺少了解，对鬼神之事都极为相信，不少人上了颛顼的当，共工氏不能得到民众的理解和支持， 但他坚信自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山(今昆仑山)，想把不周山的峰顶撞下来，来表示自己的坚强决心。共工氏英勇的行为得到了人们的尊敬。 “五帝”指的是黄帝和他以后的颛顼、帝喾、尧、舜这五个部落联盟领袖，他们被古代的历史学家尊称为 五帝。 何谓“五帝”？ 不，表否定；周，周全，完整；山，高与地平面的自然隆起。不周山，就是不完整的山。这山一有名字，就不完整。共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周了。 “不周山”何意？ 朗读课文， 找出不懂的地方 昔（ ）者共工与颛顼争为帝，怒而触（ ）不周之山，天柱折，地维绝（ ）。天倾西北，故（ ）日月星辰移焉（ ）；地不满东南,故水潦（ ）尘埃归焉。? 字词疏释： 从前 碰，撞 断 所以 这里，那里 积水 【课文翻译】?  从前共工与颛顼争做帝王，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了，（结果，）天向西北方向倾斜，所以日、月、星辰都向这里移动；地