论民办高校专职教师工作满意度观测的重要意义.docVIP

　　论民办高校专职教师工作满意度观测的重要意义 　　摘要：改革开放30年来， 中国 民办高等 教育 事业发生了翻天覆地的变化。但是，目前不少民办高校教师队伍流动性大、稳定性差，已经严重影响和制约了民办高校的进一步 发展 。工作满意度观测是了解民办高校专职教师对工作态度的一种行之有效的手段。对民办高校专职教师工作满意度的调查和研究有利于民办高校制定 科学 的人力资源政策，吸引和稳定高质量的师资队伍，从而提高其核心竞争力。 　　关键词：民办高校;专职教师;工作满意度 　　 　　一、中国民办高校发展概况 　　 　　改革开放30年来，中国民办高等教育得益于国家积极发展高等教育的政策、《民办教育促进法》的颁布与实施，抓住了高校扩招的大好机遇，民办高等教育事业发生了翻天覆地的变化。民办高等教育在高等教育中的比重不断提高，民办高校已成为我国高等教育体系的重要组成部分。截至2007年底，全国共有297所民办普通高校和318所独立学院，占全国普通高等学校总数的1/3；在校生达349.69万人，占全国普通高校在校生总数的1/5。民办高校的快速成长和发展，改变了我国高等教育投资体制长期以来由国家财政独家承担的局面，拓宽了高等教育资金的渠道，减轻了国家负担，增加了高等教育的投入，兴办了新的高等学校，扩大了高等教育的资源；缓解了高等教育供求关系严重失衡的矛盾，增加了学生读大学的机会，在一定程度上满足了人民群众接受高等教育、选择高等教育的愿望；增加了高等教育的规格和品种，为社会培养了大批 经济 建设和社会发展需要的人才；推出了新的办学机制，推动了高等教育的改革和发展。 　　民办高校在快速发展和成长的同时，也存在着一系列的问题。目前，不少民办高校教师队伍流动性大、稳定性差，离退休教师、兼职教师比例偏高，已经严重影响和制约了民办高校的进一步发展。因民办高校教师身份不明确，加上一些学校不够重视教师队伍建设，教师合法权益得不到充分保障，导致不少教职工缺少集体归属感，教师队伍在一定程度上存在着不稳定的问题。对于民办高校来说，教育教学质量是学校生存的生命线，因此，拥有一支相对稳定、结构合理的高质量教师队伍，就显得尤为重要。如何把优秀的教师吸引进来、稳定住、使用好，已经成为许多民办高校迫切渴望得到解决的问题。 　　知识经济的发展使得人力资本在经济发展中的地位日益提高， 现代 企业 已经从“以利益为中心”的激励机制扩展到了“以人为本、高满意度”的双重管理机制。知识经济在本质上可以理解为“人才经济”。在这种经济模式下，民办高校生存和发展的根本就在于教师的知识、能力、素质等“人”的因素。因此，教师已成为了民办高校的中心，只有教师满意，才能使他们服务的“客户”——学生、家长及社会满意。在高校与高校间的竞争日益激烈的情况下，对民办高校专职教师工作满意度的调查和评价有利于民办高校制定科学的人力资源政策，吸引和稳定高质量的师资队伍，使他们保持高昂的士气，从而提高民办高校的核心竞争力。近年来，一些民办高校不仅努力聘请优秀的教师、学者兼职从事教学工作，另一方面也在逐步建立自己的稳定的专职教师队伍。这就需要更好地发挥专、兼职教师的作用，特别是加强专职教师队伍的建设。加强专职教师队伍的建设，更符合今后民办高等教育的发展方向。 　　 　　二、工作满意度的概念及研究现状 　　 　　工作满意度是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。工作满意度（Job Satisfaction）的正式研究始自美国的Hoppock，他在著名的《工作满意度》（1935）一书中首度提出了工作满意度的概念，认为工作满意度乃是员工心理和生理上，对工作环境与工作本身的满意感受，也就是工作者对工作情境的主观反应。 　　国内外学者对工作满意度的研究总体上可以分为三大类。对工作满意度的影响因素和调节变量的研究；对工作满意度结果变量的研究；对工作满意度的测评研究。目前，研究较多的是对员工工作满意度影响因素的研究。综合国内外的研究成果，影响员工工作满意度的因素主要包括工作本身、工作条件、报酬、晋升机会、领导风格、人际关系、个体特质等。 　　建立长期的员工工作满意度观测已经是现代企业必备的一项管理工作，许多国外大型企业都在这一工作上花费了大量的精力，比如BP、HP、MOTOROLA等等。工作满意度的观测可以使企业得到员工的态度观和价值观，从而针对不同岗位上的员工进行不同的激励和奖励，使企业员工整体满意度上升。相对于现代化企业，民办高校建立自己的工作满意度测量机制也是十分必要的，因为工作满意度直接决定了专职教师的工作积极性水平，进而影响到教育教学质量和水平。但是到目前为止，对于我国民办高校专职教师工作满意度的调查和测量还没有引起广泛的关注和重视。相对于近年来我国民办高校的蓬勃发展和其重要意义而言