2015-2016学年《思想道德修养与法律基础》实践课教学方案(正稿).docVIP

《思想道德修养与法律基础》实践课教学方案 《思想道德修养与法律基础》课程组 《基础课是大学生思想政治理论教育的第一课，担负着引领大学新生适应大学新生活，培育和践行社会主义核心价值观，走好人生第一步的教育使命。 以课题研究的形式开展小组调研，选题要突出课程教学的重点，主要以校内实践为主，体现课程教学的目的、要求，注意结合大学生自身的思想实际问题和社会热点问题，鼓励开展形式多样有创意的实践活动。 四、实践教学的选题 大学生可参考下列实践调研选题，也可小组讨论自主确定实践选题。 附：部分实践参考题目 1、大学新生生活适应情况调查与分析2、大学新生生活花费状况调查与分析3、关于大学生的理想及其实现情况的调查与分析4、关于大学生手机依赖症的调查与分析 5、关于大学生价值观的调查与分析6、关于大学生幸福感的调查与分析7、关于大学生爱情观与恋爱行为的调查与分析8、大学生社会公德状况调查与分析9、大学生诚信状况调查与分析10、关于大学生社会责任感的调查与分析11、校区大学生文明素质与公德意识情况的调查与分析12、校区大学生法律意识与法制观念状况调查与分析13、大学生参与第二课堂活动积极性的调查与分析 14、关于大学生网络安全意识的调查与分析 15、大学生逃课现象及归因的调查与分析 16、大学生心理健康现状的调查与分析 17、大学生兼职情况的调查与分析 18、大学生对就业前景的预期调查与分析 19、大学生网络消费现状调查及分析 20、大学生创业意愿调查与分析 21、关于大学生对于当前反腐倡廉形势的看法的调研分析 22、关于大学生宿舍人际关系现状的调研分析 23、关于大学生爱国主义思想及行为的调研分析 五、实践要求 1、认真完成实践教学活动，小组展演成果，展演评价包括：主题鲜明、过程真实、团队合作、形式新颖、感悟深刻、叙述清晰等方面予以评价。小组递交调查报告（具体格式见表格）。 2、展演可以通过PPT、微电影、电子书、小品、话剧等形式，鼓励有创意性的形式展演 六、实践教学考核办法： 实践课调研 主题名称 “当代大学生宿舍人际关系调研” 时间 2015年10月26日 2015年11月6日 地点 河海大学 小组成员 秦贵阳，黄佳豪，陈添辉，唐广翼，李广健 展演形式 PPT 小组调研活动感悟 总的来说，这次调研比较成功。 因为我们小组的人数要少于其他组，所以我一开始认为调查活动会比较难进行。但事实上，对于我分配的工作各位组员并没有互相推诿或是拒绝，恰恰相反，每个人都各司其职很好的完成了自己应该的工作。 我很感谢各位组员对调研活动的支持。大学是个人展示的舞台，但它同时也是一个小小的社会。一个项目，一个课题的成功靠的绝不是个人英雄主义而是团队的配合与默契。虽然我们组的人数比较少，但是我们有凝聚力，每个人都知道自己应该做什么。我认为这才是这次活动最重要的意义。 在进行这个调查之前，我们首先对自己进行了分析。究竟什么才是正确的宿舍关系，以及我们在日常生活中是如何处理自己与室友的关系的。因为我们组大部分同学在高中或者初中时都有住校的经验，因此他们大都能够比较好的处理寝室关系。当然五个人的意见毕竟不能代表多数人。所以在对课题进行分析和总结后，每个人提出了五个问题，经由整理制成了调查问卷。 当然，这次调查也暴露出我们的很多问题。首先，是文件人群选择的比较狭隘，因为我们都刚进入高一，社交面比较浅薄，所以问卷调查的人群大多都是大一的同学缺少普遍性。其次，在问卷的设计中也出现了一些问题比如问题不够简练，有的问题选项过多，题量有点大，可能会造成受访者的厌倦心理。还有在采访的过程中，针对的也大都是熟悉的或大一的同学，也是缺乏普遍性。 我们的问卷收到了200多份回复，根据这些回复的问卷我们也能得到一些结论。大部分同学与室友相处还算融洽但是或多或少都与同学发生过矛盾。对于矛盾的处理，不同的人也有不同的选择，有一些暴躁的同学选择用暴力的手段解决问题，当然多数人还是跟同学和平协商。首先，暴力解决是不提倡的，它也不利于真正处理问题。相反，它只会滋生矛盾，造成日后更严重的后果。 虽然我们的调查有各种各样的不足，但是我们也付出了自己的努力，加深了彼此间的友谊，学会了如何与他人合作完成目标，相信在未来的生活和学习中，这一段经历会给我们带来更多的喜悦和收获。 小组分工情况 秦贵阳，调研内容的选择，PPT展演和讲述，调研方案的策划，活动报告总结 唐广翼，调查问卷制作 陈添辉，李广健，PPT制作 黄佳豪，随机采访，视频后期剪辑 附：《思想道德修养与法律基础》实践课小组调研报告 -----主题 （调研报告全文不少于1500字，包括调研背景及意义、调研目标、调研手段、调研问卷、调研内容分析、调研结果、问题与对