《平行四边形的面积.》说课稿.docVIP

《平行四边形的面积》说课稿 各位评委，你们好！ 我说课的题目是《平行四边形的面积》，我准备从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《平行四边形的面积》是人教版小学数学五年级上册第六单元的内容。平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵活运用长方形的面积公式计算、理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。这部分知识的运用会为学生学习后面三角形、梯形、组合图形等平面图形的面积奠定良好的基础。 因此，让学生熟练掌握这一内容有着至关重要的作用，同时也是促进学生空间观念发展，渗透转化等数学思想方法的重要环节。 二、说教学目标预设和教学重、难点。 结合本节课所学知识特点和学生的思维特点，将本节课的教学目标定为： 1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。 2、培养学生的观察操作能力，领会割补的实验方法；养学生灵活运用知识解决实际问题的能力；培养学生空间观念，发展初步的推理能力 3、培养学生合作意识和严谨的科学态度，渗透转化的数学思想和事物间相互联系的辩证唯物主义观点。 4、使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值。 根据新课程标准中的教学内容和学生的认知能力，我将本节课的 教学重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。 教学难点：平行四边形面积公式的推导方法——转化思想渗