《识字4》说课稿完整版.docVIP

一年级上册《识字4》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！我说课的内容是苏教版第一册《识字4》，我觉得构建语文自主课堂对于低年级识字教学来说应该重自主、知方法、重兴趣。下面我重点说说教学过程。 一、说教材： 《识字4》是苏教版第一册第二个识字单元中的第一篇课文。这是一篇用“词串”形式识字的课文，围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容，将词语组成韵文。课文配有图画，在图文对照中识字、诵读，可以拓展学生的视野，使学生受到美的熏陶。） 完成时间：15分钟 《识字4》 孩子们，请认真完成预习任务，完成以后，可以在相应的评价栏里打“√”。 一、我会识字 1.认读本课生字，在课文中圈画生字，把带有生字的词语多读几遍，蒙住拼音自己检查一下是否认识，不认识的字要多读几遍哦！ 2.打开课本到106页（生子的笔顺），给这一课生字写上拼音，并翻到101页对照检查注音是否正确，再按笔顺描红这些生字。 3.找一两个生字交朋友，让生字开出美丽的花朵。 二、我会读文 1.自由朗读全文，争取读正确，读流畅。难读的可要多读几遍哟。 2.把课文中有不理解的词语做上记号，可以问爸爸妈妈，可以和同伴交流，也可以问老师。 三、我会搜集 查找文中自己感兴趣的一两种昆虫的相关资料，用一两句话作介绍，表达时尽