俄罗斯油画对中国油画的影响.pdfVIP

绪 论 在中国的油画发展上，无论是就艺术思想还是创作风格和教学体系上，俄罗 斯油画对中国油画的发展都起到了重要作用，是不可分割的。 二十世纪初至新中国成立，这一阶段属于中国油画的引起阶段，此阶段有 一批留学生回国后开办了一些学校，其影响有二三十年，但此时中国社会动荡不 安，开设油画专业的学校较少，学习油画的人更少，因此，还没有可能形成中国 油画风貌的历史条件，从新中国成立到文革前，这个阶段，中国油画进入了新的 历史时期。各种正规的高等美术院校相继成立。建国初期，国家选派了大批人员 留学苏联和东欧等国。1955 年，又在北京聘请画家马克西莫夫举办油画培训班， 其成员后来大多成为中国油画的主干力量，这时期我国油画写生色彩的表现能力 得到了普遍的提高，中国油画出现了新的面貌，创作出了一批感情真挚、生活气 息浓郁、具有强烈时代精神的优秀作品。 时至今日，对于俄罗斯油画对中国油画的实际影响上出现了一些不同的声 音，针对这些种种怀疑和否定，再认识俄罗斯美术是有必要的。目前，中国油画 以及油画教学中所存在的问题，其实是我们对俄罗斯美术教育体系的认识和理解 不够造成的。因此，我们要正确的对待俄罗斯油画对中国油画从艺术思想教育体 系、创作方法上的影响。正如侯一民先生所说：“从苏联教学总体上简单否定是 愚蠢的”。 1 一、 二十世纪上半叶中国油画的发展状况 中国油画的发展大概分为3 个阶段。第一阶段就是二十世纪初到 1949 年， 这是引进阶段，第二阶段是新中国成立后从 50 年代开始到文革前结束，第三阶 段就是改革开放至今。在第一阶段之前当时的知识分子为找富国安邦之路，开始 出洋留学，直接学习西洋文化。最早去英国留学的是李铁夫，曾师从著名画家切 斯与萨金特，他的油画成就可谓为中国油画的形成迈出了可喜的一步，有作品《革 命烈士》、《冯钢百像》等。20 世纪初许多爱国青年纷纷以公费或自费留学。1910 年我国最早公派出国学习美术的画家李叔同在日本学习绘画，师从黑田清辉，随 后赴欧美等国学习的还有林风眠、徐悲鸿、刘海栗、常书鸿、吕斯百、吴作人等。 他们走出国门，主动引进西洋绘画和美术教育。在各地兴办学校、提倡画石膏像、 人体写生课程、注重写生等。 辛亥革命后，出国学画的人逐渐多了起来，在各地，许多正规的美术院校 相继成立，在“五四”新文化运动中，蔡元培的美育思想进一步推动了中国油画 和教学的发展，这一时期主要代表人物有刘海栗、徐悲鸿、林风眠等。 李铁夫《冯钢百像》 刘海粟《黄山汤口》 刘海粟：杰出的美术教育家、美术史家和画家。他主张用东方固有艺术， 研究西方艺术的蕴奥，强调思想自由，相容并包。他在 1912 年同乌始光、汪亚 尘等人创办了私人美术学校——图画美术院，1921 年改名为“上海美术专门学 校”，在办学宣言中提出：一、“我们要发展东方固有的艺术，研究西方美术的蕴 奥”；二、“我们要在残酷无情、干燥枯寂的社会里尽宣传艺术的责任，因为我们 相信艺术能够积极体现在中国民众的烦苦，能够惊觉一般人的睡梦”；三、“我们 原没有什么学问，我们却自信有研究和宣传的诚心”。他在教育方法上从不恪守 2 一种体系，而是强调要在不息的变动中产生不息的研究精神，其“艺术主观表现 说”是其绘画美学的重要支柱。刘海粟大师的另一大贡献是其论著及译著都渗透 着表现主义美学观，如：《日本新美术的新印象》、《毕加索》及 T ·W ·厄普的 《现代绘画论》等。这为中国表现主义理论及体系的开创做出了不同凡响的贡献。 徐悲鸿是创建中国现代写实主义油画的宗师。是一位旗帜鲜明的写实主义 画家和美术教育家。徐悲鸿 1919 年初到法国巴黎高等美术学校留学，是著名画 家达仰的弟子，接受了正规的学院派绘画教育，回国后培养了大批油画人才。他 在油画教学中着重于西方写实传统技法，并尝试把西方油画写实表现手段和中国 精神气质、民族传统审美意识相结合。1927 年回国的徐悲鸿，引入了油画艺术 造型规律的严谨与写实技法，