2015-2016学年河南省南阳市第一中学高二下学期期末考前模拟物理试题（）.docVIP

南阳一中2016年春高二期终考前模拟 必做题（共52分） 一、选择题（共5小题，共20分．1、2题为单选，3——5为多选） 1如图所示,物体B靠在水平天花板上,在竖直向上的力F作用下,A、B保持静止,则关于A与B受力的个数判断正确的是 A．A可能受3个力B．B可能受2个力 C．A一定受4个力D．B一定受5个力 2．南京青奥会开幕式中,河南少林塔沟武术学校的学员在滑轮的拖拽下高高飞起,和他的同学们一起完成了筑梦之塔的表演,现在把他们某次训练过程中的情节简化成如下模型:地面上的人通过定滑轮用钢丝将某学员拉到24 m高处静止,然后将其拉到42 m高处静止,如图所示。忽略滑轮与轴之间的摩擦以及钢丝的质量,前后两次比较 A．地面上的人受到的支持力变小B．地面上的人受到的摩擦力变大 C．该学员受钢丝拉力变小D．滑轮受到钢丝的作用力变大 3．如图所示,甲、乙两物体在同一条直线上运动,折线是物体甲运动的图象,直线是物体乙运动的图象,则下列说法中正确的是 A．甲、乙两物体运动方向相反 B．甲物体做匀速直线运动,速度大小为75 m/s C．乙做匀减速直线运动,加速度是-5 m/s2 D．甲、乙两物体在距甲的出发点60 m处相遇 4．如图所示,A、B、C三球的质量均为m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连,A、B间由一轻质细线连接,B、C间由一轻杆相连,倾角为θ的光滑斜面固定在地面上,弹簧、细线与轻杆均平行于斜面,初始系统处于静止状态,细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是 A．A球的加速度沿斜面向上,大小为gsin θ B．C球的受力情况未变,加速度为0 C．B、C两球的加速度均沿斜面向下,大小均为gsin θ D．B、C之间杆的弹力大小为0 5．如图所示，在倾角为θ的光滑斜劈P的斜面上有两个用轻质弹簧相连的物块A、B，C为一垂直固定在斜面上的挡板．A、B质量均为m，弹簧的劲度系数为k，系统静止于光滑水平面．现开始用一水平力F从零开始缓慢增大作用于P，（物块A一直没离开斜面，重力加速度g）下列说法正确的是 A．力F较小时A相对于斜面静止，F增加到某一值，A相对于斜面向上滑行 B．力F从零开始增加时，A相对斜面就开始向上滑行 C．B离开挡板C时，弹簧伸长量为mgsinθ/k D．B离开挡板C时，弹簧为原长 二、实验题（共1题，共8分） 6．（8分）某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量（m＋m′＝m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数。 （1）该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有（　　） A．秒表B．毫米刻度尺C．天平D．低压交流电源 （2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝161 cm，OB＝402 cm，OC＝726 cm，OD＝1130 cm，OE＝1614 cm，OF＝2180 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝________m/s，此次实验滑块的加速度a＝________m/s2。（结果均保留两位有效数字） （3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________。（g取10 m/s2） 三、计算题（共2小题，共24分） 7．（12分）如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重力均为2 N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10 N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短了10 cm，两条线的夹角为60°，求： （1）杆对A球的支持力的大小； （2）C球的重力大小。 8．（12分）水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v＝1 m/s运行，一质量为m＝4 kg的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0．1，A、B间的距离L＝2 m，g取10 m/s2。 （1）求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小； （2）求行李做匀加速直线运动的时间； （3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间，和传送