2015-2016学年河南省郑州市高二（下）期末数学试卷（文科）解析版.docVIP

2015-2016学年河南省郑州市高二（下）期末数学试卷（文科） 　 一．选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题所给出的四个选项，只有一项是符合题目要求的） 1．（5分）（2016春?郑州期末）复数4﹣3i虚部为（　　） A．﹣3i B．﹣3 C．3i D．3 2．（5分）（2015?深圳校级模拟）用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x2ax+b=0至少有一个实根”时，要做的假设是（　　） A．方程x2ax+b=0没有实根 B．方程x2ax+b=0至多有一个实根 C．方程x2ax+b=0至多有两个实根 D．方程x2ax+b=0恰好有两个实根 3．（5分）（2016春?郑州期末）下列三句话按“三段论”模式排列顺序正确的是（　　） ①y=cosx（xR）是三角函数； ②三角函数是周期函数； ③y=cosx（xR）是周期函数． A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②① 4．（5分）（2016春?郑州期末）在下列各图中，两个变量具有较强正相关关系的散点图是（　　） A． B． C． D． 　 选修4-1：几何证明选讲 5．（5分）（2016春?郑州期末）如图，若ACD～△ABC，则下列式子中成立的是（　　） A．AC?AD=AB?CD B．AC?BC=AB?AD C．CD2=AD?DB D．AC2=AD?AB 　 选修4-4：坐标系与参数方程 6．（2016春?郑州期末）极坐标方程2ρcos2θ﹣sinθ=0表示的曲线是（　　） A．双曲线 B．椭圆 C．圆 D．抛物线 　 选修4-5：不等式选讲 7．（2016春?郑州期末）不等式1的解集是（　　） A．（﹣∞，﹣1） B．（﹣4，∞） C．（﹣4，2） D．（﹣4，﹣1） 8．（5分）（2016春?鞍山校级期末）以下是解决数学问题的思维过程的流程图： 在此流程图中，①②两条流程线与“推理与证明”中的思维方法匹配正确的是（　　） A．①﹣综合法，②﹣分析法 B．①﹣分析法，②﹣综合法 C．①﹣综合法，②﹣反证法 D．①﹣分析法，②﹣反证法 9．（5分）（2013?淳安县校级模拟）如图是某同学为求50个偶数：2，4，6，…，100的平均数而设计的程序框图的部分内容，则在该程序框图中的空白判断框和处理框中应填入的内容依次是（　　） A． B． C． D． 　 选修4-1：几何证明选讲 10．（5分）（2012?房山区一模）如图，PA是圆O的切线，切点为A，PO交圆O于B，C两点，PA=，PB=1，则ABC=（　　） A．70° B．60° C．45° D．30° 　 选修4-4：坐标系与参数方程 11．（2016春?郑州期末）若点P为曲线（θ为参数）上一点，则点P与坐标原点的最短距离为（　　） A． B． C． D．2 　 选修4-5：不等式选讲 12．（2016春?郑州期末）已知函数f（x）是R上的增函数，A（0，﹣2），B（3，2）是其图象上的两点，记不等式f（x2）2的解集M，则RM=（　　） A．（﹣2，1） B．（﹣1，2） C．（﹣∞，﹣2∪[1，∞） D．（﹣∞，﹣1∪[2，∞） 13．（5分）（2016春?郑州期末）以下判断正确的个数是（　　） ①相关系数r，r|值越小，变量之间的相关性越强． ②命题“存在xR，x2x﹣10”的否定是“不存在xR，x2x﹣10”． ③“pq”为真是“￢p”为假的必要不充分条件． ④若回归直线的斜率估计值是1.23，样本点的中心为（4，5），则回归直线方程是=1.23x0.08． A．4 B．2 C．3 D．1 14．（5分）（2016春?郑州期末）已知a，b0，ab=5，则的最大值为（　　） A．18 B．9 C．3 D．2 15．（5分）（2016?徐汇区一模）设函数y=f（x）的定义域为D，若对于任意x1、x2D，当x1x2=2a时，恒有f（x1）f（x2）=2b，则称点（a，b）为函数y=f（x）图象的对称中心．研究函数f（x）=xsinπx﹣3的某一个对称中心，并利用对称中心的上述定义，可得到的值为（　　） A．﹣4031 B．4031 C．﹣8062 D．8062 　 选修4-1：几何证明选讲 16．（5分）（2016春?郑州期末）如图，锐角三角形ABC中，以BC为直径的半圆分别交AB、AC于点D、E，则ADE与ABC的面积之比为（　　） A．cosA B．sinA C．sin2A D．cos2A 　 选修4-4：坐标系与参数方程 17．（2014?赣州二模）直线（t为参数）被曲线所截的弦长为（　　） A． B． C． D． 　 选修4-5：不等式选讲 18．（2016春?郑州期末）不等式x+3|﹣x﹣12a对任意实数x恒成立，则实数a的取值范围是（　　） A．（﹣∞，﹣2 B．（﹣∞，﹣2∪[2，