2015-2016学年浙江省金华十校高二上学期调研数学试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年浙江省金华十校高二上学期调研数学试题 一、选择题 1．命题“若，则”的逆否命题是（ ） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 【答案】C 【解析】试题分析：由题意得，根据逆否命题的定义可知，原命题“若，则”的逆否命题是“若，则”，故选C． 【考点】逆否命题的概念． 2．已知直线在轴和轴上的截距相等，则的值是（ ） A．1 B．-1 C．-2 D．2 【答案】A 【解析】试题分析：由题意得，直线的截距式方程为，所以，故选A． 【考点】直线的截距式方程的应用． 3．设是直线的方向向量，是平面的法向量，则直线与平面（ ） A．垂直 B．平行 C．在平面内 D．平行或在平面内 【答案】D 【解析】试题分析：由题意得，所以，所以直线或，故选D． 【考点】空间向量在立体几何中的应用． 4．已知直线与直线垂直，则实数的值为（ ） A．0 B．0或6 C．-4或2 D．-4 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，直线与直线垂直，则， 即，解得或，故选B． 【考点】两直线位置关系的应用． 5．若为两条不同的直线，为两个不同的平面，则以下命题正确的是（ ） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 【答案】D 【解析】试题分析：由题意得，A中，若，则与平行或异面，所以不真确；B中，若，则与也可能是平行的，所以不正确；C中，若，则与平行或异面、相交，所以不正确；根据直线与平面平行的性质定理可知，D是正确，故选D． 【考点】线面位置关系的判定． 6．已知圆与直线相交于两点，则当的面积为时，实数的值为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，圆的圆心，半径为，所以圆心到直线的距离为，所以弦长为，所以的面积为，解得，故选B． 【考点】圆的弦长公式的应用及三角形的面积计算． 【方法点晴】本题主要考查了直线与圆的弦长、弦长公式的应用及三角形的面积的计算，属于基础性试题，同时着重考查了学生的运算能力和分析、解答问题的能力，本题的解答中由圆的方程确定圆心，半径为，得到圆心到直线的距离，可得弦长，可得三角形的面积，可求解的值． 7．一个体积为的几何体的三视图如图所示（单位：），其中正视图和俯视图是一个等腰直 角三角形和一个正方形，侧视图是一个正方形，则这个几何体的表面积是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】试题分析：根据几何体的三视图可知，原几何体表示一个棱长分别为的长方体， 截去两个直三棱柱和（如图所示），则几何体的表面积为，故选B． 【考点】几何体的三视图和挤几何体的表面积的计算． 【方法点晴】本题主要考查了空间几何体的三视图的应用和空间几何体的表面积的计算，着重考查了学生的空间想象能力和运算、推理能力，属于中档试题，本题的解答中关键在于根据题设给定的三视图，利用三视图的规则“长对正、宽相等、高平齐”，换元出原几何体的形状，利用原空间几何体的结构特征，利用面积公式计算每个面的面积，得到几何体的表面积． 8．过双曲线的右焦点向其一条渐近线作垂线，垂足为，与另一条渐近线交于点，若，则双曲线的离心率为（ ） A．2 B． C． D． 【答案】B 【解析】试题分析：由题意得，双曲线的右焦点，一条渐近线的方程为，所以直线的方程为，由方程与方程联立方程组，可得，由方程与方程联立方程组，可得，又，所以，又，整理得，所以，故选B． 【考点】双曲线的简单的几何性质． 【方法点晴】本题主要考查了双曲线的标准方程及其简单的几何性质的应用、向量的运算，着重考查了学生的运算、推理能力和转化数学思想方法，属于中档试题，本题的解答中，利用直线的方程，分别与双曲线的渐近线的方程联立，求解交点的坐标，再利用，转化为两点的纵坐标之间的关系，即可得到的关系式，从而求解双曲线的离心率． 二、填空题 9．设倾斜角为60°的直线过点且与圆相交，则圆的半径为________；圆心到直线的距离是________；直线被圆截得的弦长为________． 【答案】，， 【解析】试题分析：由题意得，圆可化为，所以圆心，半径；又直线的方程为，即，则圆心到直线的距离，所以直线被圆截得的