三年级上册语文——1 我们的民族小学.pptVIP

Page ? * 新 课 导 入 石狮惠安兴隆小学：马景平 1、正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 教 学 目 标 3、通过对这篇课文的学习，学生能体会到学校生活的幸福和美好，并能感受到各民族之间的团结友爱。 4、学习作者运用比喻、拟人来表达感情的方法。 内 容 解 析 课文解读 这篇课文通过描写一所美丽的民族小学，不同民族的小朋友一起上学、上课，以及课下尽情玩耍，似乎连小动物都吸引来了的情景，为我们展现了孩子的天真淳朴和各民族团结友爱的和谐画面。 绿色的山坡 开满鲜花的小路 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生…… 山坡，坪坝，开满绒球花和太阳花的小路，这是一个背景描写，写出了民族小学的位置，清新自然的笔调为我们呈现出了一幅美丽的画卷，一望无际的碧绿原野，开放着五颜六色的鲜花，弯弯曲曲的小路上，远远走来了许多的小学生…… 那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。 见到老师要 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 打招呼、问好、敬礼，这 是一系列的动作描写，写出了小学生的活泼可爱，同时也表现出了小学生的有礼貌，大家来自不同的民族但都是好朋友，互相团结彼此尊重。学校不仅环境优美，而且团结互助的精神才是民族小学最美丽的地方。 第一段的内容主要描写的是个民族的小朋友一起上学的的画面，作者以孩子的口吻，清新活泼的笔调为我们描绘出一幅充满生机的画面：一望无际的原野点缀着点点小花，小朋友身上各色艳丽的服饰是画面上灵动的色彩，而对小朋友动作的描写更加体现出小朋友的天真可爱，这也体现出作者对小朋友们的喜爱和对童年生活的向往。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 树枝不摇了 鸟儿不叫了 蝴蝶停在花朵上 跑来了几只猴子 这一段描写的是小学生们上课的情景，同学们在一起读课文，同学们的声音动听，作者只是一句话带过，而重点却是描绘窗外小动物的安静，仿佛他们在认真听课一样，这种以他物写此物的方法叫做衬托。这样写不仅从侧面反映出上课的安静气氛，连小动物都有了人物色彩，他们被小学生的读书声吸引，不忍心去打扰孩子们的学习，好像也变成了专心上课的小学生在窗外保持安静。 孔雀舞 Page ? *