人教版小学三年级上册__分数的简单计算1.pptVIP

分数的简单计算 用分数表示图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1 3 1 4 1 6 1 5 5 9 3 6 3 8 5 10 一、复习导入 你能说出下面各分数所表示的意义吗？ 把1个整体平均分成4份，表示其中的1份的数。 把1个整体平均分成6份，表示其中的1份的数。 1 4 表示： 1 6 表示： ? 口答下面各题。 （1） 里面有（ ）个 。 里面有（ ）个 。 （2）3个（ ）是 。 5个（ ）是 。 （3）1里有（ ）个 。（ ）个 是 。 （4）4 个 是（ ），即（ ） 。 （5） 1 = = = = = 。 4 6 1 7 1 9 3 3 1 8 3 6 5 4 4 二、创设情境 提出问题 1、同分母的分数相加怎么算？ 2、同分母的分数相减怎么算？ 三、探究学习 请同学们以小组形式探究学习课本99页——100页的例1、例2和例3。 第一小组的同学探究例1，第二小组的同学探究例2，第三小组的同学探究例3。 在探究学习的过程中，请注意思考并总结同分母分数的加法和减法是怎么计算的？ + = 2 8 1 8 + = 8 3 8 1 8 1 8 1 3 2 8 1 8 + = 3 8 6 1 6 1 6 1 6 3 3 5 6 2 6 － = 3 6 1 4 - 1 =？ 我们在这里是把1看作 。 1 4 - 1 = 4 4 1 4 - = 3 4 “1”还可以看作几分之几 ？ 100 4 4 总结 1、同分母的分数相加减，分母不变，只把分子相加减。 2、“1”可以看做任何分子分母相同的分数。 小试身手 你现在会做这些题了吗？ 2 7 1 7 ＋ = 5 8 2 8 — = 3 5 = 1 4 3 4 ＋ = 1 — 3 7 3 8 2 5 1 5 7 2 7 - = + = 4 9 1 9 8 9 = １ - 2 8 5 8 = + 8 9 8 9 = - 4 6 = - １ 5 9 1 9 0 计算： 3 7 7 8 2 6 四、拓展应用 请同学们开动你的小脑筋， 认真思考，相信自己，你能行！ 在（ ）里填上合适的数。 （ ）+ = （ ）— = —（ ）= （ ）+ = 1 1 2 11 2 9 4 6 一箱苹果有28个，小明吃了 ，请问这箱苹果还剩下几个？ 3 － 4 28÷4﹦7（个） 7×3﹦21（个） 28﹣21﹦7（个） 答：这箱苹果还剩下7个。 五、自编题展示 各显神通 同学们，现在就让我们大家各显神通，一起来出题考考其他同学吧！ 你可以出计算题，也可以出应用题，让我们把今天所学到的知识学以致用吧！ 作业布置 完成课本100页——103页的练习。