人教版小学二年级语文上册第二单元教案.docVIP

第二单元教案 识字2 教学目的： 教学重点难点： 重点：会认11个生字，会写8个字，积累词语。 难点：正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。 教学课时：2课时。 教学过程： 第一课时 ．作业。 ?课外作业： 1．抄写生字新词。 2．预习新课。教学目的： 学习课文《一株紫丁香》。 二、初读课文，整体感知。 1、看课文紫丁香插图，谁能向大家介绍紫丁香？ 2、看课文插图，引导学生观察。 ①你从画面上看到了什么？能给大家说说吗？（图上画了一株紫丁香，一位老师正在台灯下备课、批改作业……） ②想象：如果你看到这个情景，你会为老师做些什么？ ? 现在就让紫丁香为我们做这一切吧。紫丁香是怎样和老师做伴的？紫丁香为老师做了什么呢？ 三、自读课文，整体感知。 1、提出自读要求： ①看清拼音，读准字音，读通句子。 ②画出生字、生词多读几遍。 ③把不理解的为词句或问题标出来。 2、学生汇报自读情况 ①同桌互读课文，检查读音是否正确。 ②小组合作学习，互相认读生字、新词，把自己不理解的内容或问题提出来讨论。 ③抽检识字和朗读情况，教师重点指导较难读准的儿化音、翘舌音、后鼻音。 3、齐读课文。 四、精读课文，读中感悟。 1、自由轻声读课文。想一想：紫丁香为老师做了些什么？用“???? ”画出相应的句子。 2、小组交流，说说自己读懂了什么。合作完成口头空填空： 我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶夜夜＿＿＿＿；是让沙沙的绿叶儿声帮你＿＿＿＿；让满树盛开的小花感谢你＿＿＿＿；让花香飘进你＿＿＿＿的梦里。 3、这些都是小朋友美好的心愿，他们多想把这些心愿说给老师听啊。请你把课文再读一读，读出感情。 4、在小组里读一读，互相评议，看看谁读得好。标准如下： 合格：正确地读（不添字、不漏字） 良好：大声、正确地读 优秀：大声、正确、有感情地读。 5、全班交流。小组挑战赛。 ?6、让学生自主选择学习伙伴，配上动作朗读全诗。 7、配乐《每当我走过老师窗前》，请学生推荐读得好的同学上台朗读表演。 8、师总结： 四、积累背诵，加深感悟。 1、自读自背。 2、借助多媒体演示尝试背诵。 3、尝试背诵。 第二课时? 一．复习导入。 指名读课文，做到读正确、读流利。 二．读中悟情、抒情。 1．自由读：想一想，“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？ 2．教师范读：读出师生之间的真挚情感。 3．学生自读：你从诗中体会到什么？质疑。 4．小组合作学习：任选一节朗读，说说这一节都写了什么？从中体会到了什么？ 5．小组进行展示，表现出师生情，全班评读。 6．品味词语。 “绿叶沙沙”像什么？ “盛开的花儿”像什么？ 7．学生自由读、指名读、全班读并背诵下来。 三．写字练习。 四．教师小结。 五．实践活动。以我爱老师为题，每人完成一幅诗配画，在全班展示。1．抄写生字新词。 2．预习新课。教学目的： 教学重点难点： 重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：通过了解同学态度的变化，体会同学对“我选我”的认同。 教学：教学课时：2课时。 谈话教学过程： 教学目的： 认识9个生字，会写8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。使学生初步感知按事物的发展顺序叙述事情的方法。懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点难点： 重点：在了解课文内容的基础上，能正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：使学生懂得时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学：教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一．导入新课，激发兴趣。 1．出示闹钟，让学生闭目感受一分钟的长短。 2．一分钟很短，但对每个人却很重要。 二．识字写字，扫清阅读障碍。 1自读课文，想想“一分钟”在文中指的是什么。 2元元只多睡了一分钟，怎么就迟到了20分钟呢？ 3．学生画出带有生字的词语，自主认读。 4．小组合作学习，运用学过的识字方法说说是怎样记住这些字的。 5．全班汇报：教师重点指导。 6．巩固汉字，伙伴互相考考是否认识生字。 7．“找找说说”，比一比，看谁组得快。 8．指导写字，先观察笔画，再看字在田字格里的位置。 三．教师范读，学生整体感知课文。 四．学生自由读课文并提出不懂的问题。 ? 第二课时 一．导入新并整体感知。 指名读第一、第五、六自然段，你能提出什么问题？ 学生质疑：元元只多睡了一分钟，为什么他却迟到了20分钟。他后悔什么？ 二．小组合作学习。 自学提示，自由读第2至4自然段。说一说，你读懂了什么？还有哪儿不懂？ 三．小组汇报，全班讨论：元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”的时候，他可能会想些什么呢？ 四．自由读、指名读、全班读这句话。要求读出着急、自责的语气。 五．全班齐读课文并说说：一分钟重要吗？为什么？学生讨论得出：每一分钟、每秒钟都重要。 六．全班再有感情地