【〔新人教〕话题作文扣题例析〔审题〕】.ppt

（四）、审要求 话题作文的要求，是对作文的最明确的限定，它直接规定着作文能写什么，不能写什么。如果审视不清，前面的功夫可能会付之东流。 “审要求”的关键在于看准作文要求中的“能”与“不能”、“可”与“不可”。 例如2005年高考湖南卷与浙江卷的作文题，其要求是“写一篇不少于800字的记叙文或议论文”，“除诗歌外，文体不限”，要求相当明确。考生一旦忽视了这一点，将作文写成诗歌或者其他不符合要求的体裁，就等于给自己的作文判了死刑. * 话题作文审题立意 请看下面这道作文题(03高考) 宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 一、话题作文组成部分 一般话题作文由四个部分组成： 材料语＋提示语＋话题＋要求。 话题作文的四个部分，“材料语”、“提示语”时有时无，但“话题”和“要求”是不可少的。 其中“话题”是中心，是审题立意的对象。“背景材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。“提示语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。“要求”则是写作时的注意事项，更要仔细审读。 审读顺序: 话题———材料———提示语———要求 因为“话题作文”审题立意的中心是“话题”，不是材料，也不是提示语。 二、如何审题 （一）审材料 话题作文所给出的材料中往往隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。因此，在审题时，首先一定要把隐含于材料中的命题者的意图挖掘出来，并据此确立自己的作文方向。审材料的关键在于找出材料中的关键词、关键句，审清材料中的思想倾向。 例一: 每到“五一”、“十一”等旅游黄金周，人们纷纷离开喧嚣的城市，前往向往已久而又难得一见的海滨、山林、水乡、牧场……而那些长期生活在景区的人们，根本不觉得本地有多少值得流连的景致，格外羡慕城市生活的丰富与便捷 ––– 由此看来，熟悉的地方似乎没有风景。 其实，世间万象，又何止旅游如此呢？请以“风景”为话题写一篇作文。 【注意】①所写内容必须在话题之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于 800 字。⑥不得抄袭。 分析: 材料中的这两句话“熟悉的地方似乎没有风景”，“其实，世间万象，又何止旅游如此呢”极为关键，它是一把钥匙，可以开启审题立意之门，引导我们找准命题者的命题所在。结合材料开头的叙述，我们不难得出结论：熟悉的地方也有风景。既然如此，那么，是什么原因导致我们没有发现身边的“风景”呢？是熟悉，是因为熟悉而产生的麻木，是熟悉蒙蔽了我们的“眼睛”，使我们没有发现身边“风景”的美丽，没有珍惜自己所拥有的“风景”的价值。而“世间万象，又何止旅游如此呢”又提示我们对“风景”一词意义的理解不能只局限在它的表面含义上。其实，这里的“风景”已具有了象征意义，象征世间所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，等等. 立意: 我们要善于发现身边的美好，或珍惜自己所拥有的身边的美好事物。 如果不注意关键语句，只把目光盯住“风景”这个话题，再由此生发联想，凡是与风景有关的便写进作文，极有可能走题，造成不可挽回的失误。 （二）审提示 话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。能否审清提示，往往直接影响着考生思路打开的宽窄程度，因此必须引起足够的重视。 “审提示”的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材。 比如下面这道作文题： 在霍金的一次学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问道：“霍金先生，疾病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” 报告厅内鸦雀无声，霍金的脸庞却仍然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地敲击键盘，于是，随着合成器发出