2016年初中物理培优教学方案第六讲《压强和浮力》教案练习作业.docVIP

2016初中物理培优教学方案《第六讲 压强和浮力（一）》教案+练习+作业 【知识要点】 【典型例题】 例1 如图1-13-4所示的各事例中，为了增大压强的是（ ） 例2 将一个质量为1kg、底面积为0.025m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2,则长方体对水平桌面的压强为（g取10N/kg）( ) A．2.5Pa B. 25Pa C. 40Pa D. 400Pa 例3 将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离，在整个过程中，木块所受的浮力( )A．先变大后变小B．先变大后不变C．先不变后变大D．先变小后变大[来源:Zxxk.Com] 据美联社报道，从今年4月26日起，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是( )A．增大探测器的质量 B．增大车轮与地面的接触面积 C．减小车轮表面的粗糙程度 D．减少车轮的个数 A. B. C. D. 无法判断 例6 如图1-13-6所示，在装满水的杯子上盖一张纸片，将杯子倒置过来纸片不下落， 说明纸片受到向上的 力的作用. 例7 10帕斯卡的压强表示的物理意义是 ( ) A．每平方米面积受到的压力是10帕 B．每平方米面积受到的压强是10帕 C．每平方米面积受到的压力是10牛 D．每平方米面积受到的压强是10牛 例8 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N，此时物体受到的浮力为 N；放手物体将 （填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N. 例9 图1-13-7是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题. （1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是 .（填序号） （2）若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与 的关系. （3）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 .（填序号） 【经典练习】 一、选择题 1．图1-13-8中采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（ ） 2．有一未装满水的杯子，将手指轻轻插入其中的水里，则杯底受到的压力和压强的变化情况为（ ） A. 压力不变，压强渡变 B. 压力变大，压强变大 C. 压力不变，压强变大 D. 压力变大，压强不变 3.在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境.我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（ ） A.号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮 B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等 C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍 D.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热 4.少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇.表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，这时，两手指与地面接触的部分受到的压强最接近于（ ） A.3×10Pa B. 3×10Pa C. 3×1Pa D. 3×10Pa 5．如图1-13-11所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量 相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平. 设液体对两试管底的压强分别为，则（ ） A． B. C. D. 条件不足，无法判断 6．如图1-13-12所示，使药水上升到注射器筒里的力是（ ） A．活塞的吸力 B．药水的压力 C．手的拉力 D．大气的压力 7. 关于压强，下列说法正确的是（ ） A、压力越大，产生的压强越大 B、压强大的，受力面积一定小 C、单位压力作用的面积越大，压强就越大 D、压强大，指的是单位面积上受到的压力大 8．下列事件中，不是应用大气压的是（ ） A．用吸管吸饮料 B. 用抽水机抽水 C. 用胶头滴管吸取化学药液 D. 将注射器针管中的药液注入人体 9．1912年秋的一天，当时世界上