二年级管理方案.docVIP

二年级年级管理实施方案 为了进一步促进我校“学校——年级二级管理”机制建设，引领核心职业精神的生成，引领班主任专业发展，引领教师教学能力的提升，体现团队建设为中心，一切工作以年级组为主阵地的思想，下面结合教务政教管理制度加以修改增补，并根据本年级具体情况制定以下各项管理制度。 一、年级管理处组成 二年级管理处初步设定由年级主任、年级副主任、备课组长为核心成员，班主任、年级学生干部和各班班干部为外围的一种基层管理组织。 教学管理职责 、课程管理 1、严格执行学校课程方案，开齐开足课程，不得随意更改课程设置。如需调整，如需调整，必须上报教务处统一安排。 学期开学初，统一更换班级名片和三表（课程表、时间表、值日表）。 开学初年级根据教育局校历和教学计划，各任课教师制定学科教学计划，举行各学科教材通研。 4、各班级上报班级学生人数，各年级上报年级学生人数，如有变动，注明变动原因。 （二）、教学过程监管 1、认真执行教学常规要求，每月一次进行常规检评，过程材料整理好上报教务处。 2、落实课堂监控制度，从晨读到中午活动到下午放学，要有检评方案，有查课记录，查课记录每周一上报。课堂实行课前两分钟候课制，不得空堂。 3、如果教师请假或外出学习等，需协调老师上课。教师如调课体现在调课通知单上。 （三）教师专业发展 1、加强教师业务学习，每月开展一次听评课活动，可以分为示范课、达标课、提高课三个主题，每次参与人员不少于本年级人员的一半。 2、每周开展一次教学研讨会。 3、每学期撰写不少于4000字的业务学习笔记，不低于8篇读书笔记（摘抄和感悟），不少于2篇论文。 、备课和课堂教学 1、计划先进行集体备课，研讨在先，制定在后。个人备课体现集体备课思想，每节课不低于四分之一二次备课，及时进行教后反思，备课高效实用。 2、备课目标清晰，重难点突出，方法得当，注重学生差异性。 3、上课使用课件或多媒体等高科技手段，体现科技让教育更精彩。 （五）、作业 1、作业布批符合规定，设计科学，评改认真及时，学生作业质量高。 2、每月举行1次学生优秀作业展评，优秀作业颁发奖状。 3、每月两次作业检查，一次抽查，一次检查考核。 （六）、实践活动 1、每月推进“书香校园”活动，严格按学校方案执行，积极鼓励学生多读书，读好书，评选“书香班级”、“书香少年”。 2、每月开展一次学生书法比赛，促进良好书写习惯的养成。 3、创设科技、艺体、文化活动，做到主题鲜明，内容丰富，形式灵活，富有成效。 （七）、考试考查 1、保持学校原来的月质量调研，县里一次期中调研，一次期末考试，调研考试严格执行学校方案，养成良好考风，以考风促教风，以教风促学风。每次调研结束进行考试成绩分析。 2、任课教师根据课程进度，每单元一检测，进行查漏补缺，有单元检测情况分析和对应辅导措施。 （八）、学习习惯的培养 1、通过课堂教学听评课和平时巡查等活动，了解学生学习习惯，在课堂教学和班会中渗透习惯养成教育，班主任有班会主题教案。 2、开展学习习惯养成（阅读开外书、正确的坐姿等）调查并制定改进措施。 班级管理和德育工作 、班主任管理工作 1、做好开学初和各阶段的板报设计，根据本班特色进行班级文化布置，能体现校风校纪、班风班规，能展示学生作品、特长等，有班级特色和标杆。 2、全面了解和熟悉本班学生各方面的情况，根据学校工作计划和各部门工作计划制定本班的学期工作计划，并认真实施、落实，期末有班主任工作总结。 3、通过各种教育活动，让学生遵守学生守则与日常行为规范等规则，着力使本班形成一个尊师守纪、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃、生动活泼的集体。 4、要发挥班主任总工程师的作用，要积极联系和协调好科任教师，合理安排学生学习时间，对学生学习情况和智力发展作出评价，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，并积极做好培优和后进生的转化工作，积极组织科任教师集思广益，把培优补差工作落在实处，努力提高学生学习质量。 5、密切联系家长，除召开家长会、不定期邀请家长沟通外，还可以通过QQ、微信班级群交流，取得家长和社会的配合支持，积极建设学校、家庭、社会三结合的教育网络，共同做好学生的培养教育工作。 （二）、学生管理工作 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作计划密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，《文明礼仪歌谣》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导