综合实践活动——眼睛.pptVIP

教师指导方案 小组成员：刘崔 董雪娇 马云强 白乾   情意目标：（1）能利用6月6日全国爱眼日这一大环境，主动向周围的人宣传用眼卫生，获得参与实践的积极体验和丰富经验。（2）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人合作交流的乐趣。 学生特征分析 （适用年级——五年级） 学生已经具备的基础： 1.经过五年的学习，学生已经储备了足够的各科学科知识，具备良好的语言表达能力以及数据分析能力。 2.五年级学生已经初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识自我主张自我控制能力进一步加强。 学生可能存在的问题： 1.竞争意识过强，容易攀比，在竞争中伤和气，容易过于疲劳，不利于学生身心的发展。 2.五年级学生存在惰性，有法不责众的思想，缺乏责任感，对问题的分析以及处理能力不全面。 指导者能力分析 专业学科背景：应具有正确的教育观、教学观、学生观。 综合能力：规划与设计的能力、开发利用资源为学生的学习提供保障的能力、加强领导能与管理能力、协调师生关系的能力。 经验：教师应该注重综合实践与德育相结合，学校、家庭、社区教育相结合。 活动过程 这一活动可分为三个阶段： （一）活动准备阶段 学生分小组制订活动计划和实施方案，然后通过调查，采访，查阅资料，请教老师和家长等等各种方式，了解我们身边同学近视的状况，在这个过程中，强调的是学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感。它带来是一场学习方式的革命，使学生能够经历以往不曾领略过的丰富多彩的学习活动。 1、通过探讨，学生确定了以下三个子课题： （1）近视情况的调查 （2）近视是如何形成的 （3）如何保护眼睛 2、根据这三个子课题，我们还建立了三个小组，并确定了分组原则，要求他们自由组合，分工协作。在学生自由组合的基础上，我适当指导，以综合素质较高的学生为龙头，其他组员根据各自的特点进行分工，确定了调查内容和调查形式。 小组成员及分工情况表 （二）活动实施阶段 这一阶段的主要任务是让学生利用已有的知识和经验走向社会，实施和完善小组的计划，提高学生对保护眼睛的认识，丰富学生的社会经验。在整个实施阶段里，我大胆地放手让学生自己开展活动，每个小组根据各自的计划展开了调查。学生在观察、采访、查阅、体验、讨论等学习的实践活动中，培养和锻炼了很多能力。比如说，学生学到了采访记录的技巧，懂得了如何设计调查问卷，知道了可以利用PPT来反映调查的成果，体验到了如何与人更好的沟通。其中： 1、“校园别动队”这个小组主要是负责调查“近视情况”这个子课题。 （1）依据学生体检表，对全校学生视力现状作了调查统计。 （2）从以上统计可看出，低年级近视较少，而高年级近视很多，近视眼人数呈上升趋势，喜爱看书的同学得近视的可能性较大。 （3）除了问卷调查，该小组还通过上网和查阅书籍来搜集有关“近视为以后带来不便”的资料。 （4）教师指导学生把问卷调查的结果和搜集的资料进行汇报，大家一致认为：原来近视眼给人们的生活、学习、工作等带来了很多严重的不利的影响。 2、“无敌考察队”这个小组主要负责调查“近视是如何形成的”这个子课题，他们是分四步来开展活动的。 （1）在学生查找资料的同时，教师对学生进行了一些常规指导。指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如百度、谷歌等搜索自己所需的材料。 （2）在活动中，学生搜集到了许多有关“近视眼的形成”的资料。学生根据搜集到的资料，定期和不定期地组织学生举行阶段性交流。学生在共享搜集到的信息的同时，也找到了自己调查时的不足，进行了弥补。 （3）学生们采访了眼科医院护士阿姨和正在接受治疗的小朋友。 （4）学生把搜集到的资料进行汇总，并总结归纳了近视形成原因。 3、“快乐天使队”这个小组主要是负责?“如何保护眼睛”。 （1）和前面两个小组的同学进行了交流。 （2）学生总结了如何保护眼睛的几种方法，比如：读书写字的正确坐姿，还有看电视的正确方式，知道了做眼保健操的用处，还知道了对眼睛有益的食物。 （3）老师根据学生自己的体会与感悟自编了一首护眼歌。 小学生们要做到，保护眼睛很重要。 ????????预防工作要做好，爱护眼睛要牢记。 ????????读书写字姿势正，一尺距离要保证。 ????????乘车走路和睡觉，不看书来不看报。 ????????看电视，玩电脑，时间一定控制好。 光线强弱要适当，眼保健操常进行。 每天两次眼保操，按摩穴位真正妙。 观看电视应注意，屏幕高低要适应。 夜间室内开小灯，距离不能